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目的:观察泻血疗法加高频电针点刺引流治疗痤疮患者的疗效。方法:治疗组135例采用泻血疗法加高频电针点刺引流综合治疗,取穴大椎,肺俞(双),膈俞(双);对照组150例采用单纯点刺泻血疗法。结果:治疗组治愈率93.3%,对照组治愈率76.0%(P〈0.01)。提示:泻血疗法加高频电针治疗痤疮患者,使用高频电针点刺局部,早期清除瘀滞于痤疮内的分泌物及脓血,可防止炎症侵犯真皮遗留斑痕,同时由于瞬间高温可杀茵消炎而治标。 相似文献
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目的 分析河北省城乡老年人家庭及社会支持系统对老年人心理健康的影响,为改善老年人心理健康、提高老年人生活质量提供科学依据。方法 采用自行设计的一般人口学调查表、家庭功能评定量表(FAD)、社会支持评定量表(SSRS)及症状自评量表(SCL-90)对河北省6 173名≥60岁城乡老年人进行问卷调查。结果无心理症状者4 758人,占77.1%;轻度心理症状者1 257人,占20.4%;中重度心理症状者154人,占2.5%;不同性别、年龄、居住地、婚姻状况、文化程度、有无固定收入、子女关心程度和社会支持均是老年人心理健康的可能影响因素(P<0.05);多因素分析结果显示,年龄(OR=0.931)、婚姻状况(OR=1.107)、文化程度(OR=0.921)、有无固定收入(OR=1.155)、子女关心程度(OR=1.317)及社会支持水平(OR=0.794)是老年人心理健康的主要影响因素(P<0.05)。结论河北省老年人心理健康状况不容乐观,提高家庭及社会支持度是维护老年人心理健康的重要条件。 相似文献
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目的 探讨乳腺癌患者情绪抑制的危险因素,为临床医护人员实施个性化干预方案提供理论依据。方法 2020年8月~2021年5月,以唐山市人民医院肿瘤科的乳腺癌住院患者为研究对象,在患者入院3d后通过情绪抑制量表筛选出169例情绪抑制患者为观察组,以同期住院治疗的179例无情绪抑制患者为对照组。采用亲密关系经历量表、家庭关怀度问卷对患者进行测评,同时收集一般资料和疾病资料;采用二元Logistic回归分析乳腺癌患者情绪抑制的危险因素。结果 二元Logistic回归分析结果显示,居住地为农村(OR=1.896),疾病分期为Ⅲ期、Ⅳ期(OR=3.605、6.058),轻度、中重度疼痛(OR=2.178、2.943)是乳腺癌患者情绪抑制的危险因素;经济收入高(OR=0.517、0.377)、家庭功能良好(OR=0.467)和安全型依恋关系(OR=0.234)是乳腺癌患者情绪抑制的保护因素。结论 居住地为农村、疾病分期为Ⅲ期、Ⅳ期及疼痛程度重是乳腺癌患者情绪抑制的危险因素;经济收入高、家庭功能良好和安全型依恋关系是乳腺癌患者情绪抑制的保护因素。医护人员应针对高危人群采取针对性的干预措施,增进其心理健... 相似文献
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目的:汉化精神疲劳自评量表(MFS),分析其在脑卒中患者精神疲劳评价中的信度、效度。方法:对原英文版量表进行二人直译、回译、专家讨论评议及文化调试,最终形成中文版MFS量表。通过便利抽样的方法对295例脑卒中患者采用中文版MFS进行评价,通过内容效度指数、探索性因子分析、验证性因子分析、校标关联效度分析评价其效度,通过内部一致性及Pearson相关系数评价该量表的信度。结果:中文版的MFS量表共有15个条目,内容效度指数S-CVI在0.83—1.00之间,S-CVI/UA为0.8,S-CVI/Ave为0.966;除去最后一个条目经探索性因子分析,共提取4个公因子,累计方差贡献率为83.387%,验证性因子分析中χ~2/df=2.003、RMSEA=0.083、NFI=0.936、RFI=0.918、CFI=0.967、TLI=0.957;与疲劳严重度总分相关系数r为0.782。总量表的Cronbach α为0.932,各维度的Cronbach α为0.923—0.964,总量表的重测信度ICC为0.848,各维度的重测信度ICC为0.722—0.947。结论:中文版的MFS量表具有良好的信度和效度,可作为我国脑卒中患者精神疲劳的评价工具。 相似文献
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目的探讨社区老年人的日常生活现状及文化程度对其的影响,为采取相应的干预措施提供依据。方法采用日常生活能力量表(ADL)和一般情况问卷对唐山市社区60岁及以上老年人1717名进行问卷调查。结果唐山市1500名社区老年人日常生活能力障碍率35.14%,其中19.53%的老年人躯体生活自理能力下降,33.47%的老年人工具性日常生活能力下降。文化程度高的老年人较文化程度低的老年人日常生活能力强(P〈0.01)。结论老年人ADL损害严重,应加强对老年人相应的的健康教育,尤其是文化程度低的老年群体,以提高老年人的日常生活能力。 相似文献
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目的 探讨OBE(成果导向教育)理念下学习通平台在护理伦理学课程中的建设和应用效果。方法 对2018级护理学专业本科生开展OBE理念下的学习通辅助护理伦理学教学,对比分析护生自主学习能力测评得分情况,同时调查课程满意度。结果 课后护生自我管理分量表、信息分量表得分均高于课前(P<0.05),课程总体满意度和授课效率满意度均达91.67%。结论 OBE理念下基于学习通平台的护理伦理学课程教学设计可促进教学目标的达成,提高护生自主学习能力。 相似文献
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补阳还五汤对脑缺血再灌注损伤沙鼠神经功能及神经细胞凋亡的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]观察补阳还五汤对脑缺血神经功能损伤的影响。[方法]40只雄性SD大鼠随机分成假手术组、模型组、补阳还五汤高、低剂量组。根据Kirino的方法制作沙鼠前脑缺血模型。观察脑缺血72h后海马区神经细胞形态、凋亡细胞变化;测试动物学习记忆功能综合运动功能。[结果](1)补阳还五汤能显著降低脑缺血后凋亡神经细胞数量;(2)补阳还五汤能改善脑缺血后神经功能损伤。[结论]补阳还五汤可抑制全脑缺血大鼠神经细胞凋亡,并由此改善脑缺血后的神经功能损伤。 相似文献