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本文对情感激励在护理实习生带教中的应用探讨如下。1鼓励机制在护理管理中的运用护理管理者要尽可能为护理实习人员实现高层次的需要创造条件,要经常关心实习的护士人员,充分发挥其特长,实现自我实现需要的最高层次。在现实社会里,由于长期存在重医轻护的错误观点,逐渐形成了以医疗为主,护理为辅的工作关系,护理工作得不到社会的重视。护士实习生的位置及其劳动价值得不到人们的认可,在这种情况下,护士实习生的自我实现需求被外界环境所抑制,护理工作的自我实现信心日趋萎缩和降低,这样护士实习生心理上的需求与不被社会认可呈明显反差,使整个护士实习生群体产生了自卑感。为了弘扬护理人员的默默奉献精神,使全社会理解支持护理工作 相似文献
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目的研究积极情感互动在护理临床带教中是否具有推动作用。方法采用随机抽样法,选取护生120名分为实验组和对照组各60名。实验组在教学中通过情感互动来激发护生的自主学习和创新思维,对照组在教学中不运用情感互动。1个月后对护生的临床技能测试与自主学习能力进行分析。结果两组护生的自我管理、热爱学习、自我控制三个维度比较差异有统计学意义(t分别为2.537,3.980,2.858;P〈0.05或P〈0.01);两组护生操作技能考核成绩比较,差异有统计学意义(t分别为7.562,5.496,6.590,4.267;P〈0.01)。结论情感互动能激发护生的参与意识和自主学习意识,激发护生的潜能,提高护理临床教育。 相似文献
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目的 探讨移动输液管理系统对于护士工作效率的影响.方法 选取海军总医院急诊科2014年1月~2月引进“移动输液管理系统”后300名输液患者为试验组.2013年11月~12月未引进“移动输液管理系统”前的300名输液患者为对照组.统计两组患者的从接单到输液完成各环节耗时.结果 对两组患者各环节耗时进行统计,试验组接单耗时(24.38±3.11)s、配液核对前耗时(7.11±1.31)s、输液前核对耗时(6.53±1.34)s、呼叫相应耗时(6.40± 1.30)s均短于对照组,P<0.05,差异有统计学意义.结论 引进“移动输液管理系统”能减少患者输液等候时间和呼叫相应时间、从而提高护士的工作效率. 相似文献
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目的分析导尿管相关尿路感染的易发因素,探讨最佳的预防与护理措施。
方法对本院2013年10月至2014年10月收治的130例导尿患者的尿路感染发生率相关因素如留置导尿管天数、集尿袋更换时间、导尿管更换时间进行对比分析,提出预防与最佳护理措施。
结果尿管不同留置时间相对应的感染率差异具有统计学意义(χ2 = 3.104、P = 0.000);其中,住院患者留置尿管时间较长,导尿管感染的几率显著上升;且集尿袋的更换时间最好是2~7 d,不同更换时间患者感染率差异具有统计学意义(χ2 = 4.092、P = 0.003);不同导尿管更换时间患者感染率差异具有统计学意义(χ2 = 3.883、P = 0.001)。患者的导尿管更换时间最好是每2周更换1次,每周更换及≥ 5周更换感染率增加;不同年龄患者感染率差异具有统计学意义(χ2 = 4.792、P = 0.000),留置尿管的患者中年龄小于30岁者CAUTI感染率为12.5%,而年龄≥ 60岁者CAUTI感染率为50.00%。
结论导尿管相关尿路感染与导尿管留置时间、集尿管更换时间、导尿管更换时间、年龄分布密切相关,故预防CAUTI感染以及相关护理应针对这些环节采取相应措施。 相似文献
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近年来,由于世界科学技术的迅速发展,对自然界的过度开发利用导致环境污染和生物界自然平衡紊乱[1].再加上政治、经济、文化领域的冲突,也导致了战争、恐怖事件等人为灾难的发生.这些突发公共卫生事件的发生,严重危害了公众的健康和生命安全,引起了社会各界的广泛关注. 相似文献
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