Parkinson''''s Disease and Smoking: An Integral Part of PD''''s Etiological Study

INTRODUCTION Parkinson抯 disease (PD), a debilitating neurodegenerative disorder, is featured with bradykinesia, resting, muscular rigidity, gait disturbances, and postural reflex impairment[1]. PD is rare before age of 50 years, but it increases dramatically with older ages, with peak onset occurring during the age of 70-85 years. In the United States, prevalence of PD in all age groups is approximately 150 per 100 000 and is roughly 30 per 100 000 at age of less than 50 years and 800 …     

19例新型冠状病毒Omicron变异株感染儿童的核酸检测结果分析

目的 分析新型冠状病毒(简称新冠病毒)Omicron变异株感染患儿的核酸检测结果,了解该型病毒在儿童中传播的特点。方法 收集2022年1月28日至2022年3月3日杭州市西溪医院隔离病区收治的19例新冠病毒Omicron变异株感染患儿的临床资料。采用实时逆转录PCR技术检测患儿上呼吸道及粪便标本中可读框1ab(ORF1ab)基因和核壳蛋白(N)基因,以循环阈值(Ct)来评估病毒载量。比较不同性别、年龄和临床分型患儿鼻咽拭子、咽拭子、粪便标本ORF1ab基因和N基因Ct值的差异。结果 患儿鼻咽拭子、咽拭子、粪便标本新冠病毒核酸阳性持续时间分别为(16.37±6.42)、(15.37±7.66)和(7.94±4.33)d。≤3岁组患儿鼻咽拭子、咽拭子标本新冠病毒核酸阳性持续时间均长于>3岁组患儿(均P<0.05)。女童鼻咽拭子标本ORF1ab基因Ct值低于男童(P<0.05)。轻型患儿粪便标本ORF1ab基因Ct值低于普通型患儿(P<0.05)。结论新冠病毒在≤3岁儿童呼吸道中的排毒时间较>3岁儿童更长,女童上呼吸道的新冠病毒载量较男童更高,传播病毒的潜力更大...     

肝素钙喷雾吸入疗法佐治小儿肺炎50例

近年来 ,肝素呼吸道给药作为治疗内科疾病尤其是肺科疾病的一种新方法 ,正日益受到临床的重视。我院儿科自１９９８年以来 ,用肝素钙喷雾吸入疗法佐治急性小儿支气管肺炎５０例 ,收到明显疗效 ,现将结果报道如下。１．对象系在我院儿科住院的急性支气管肺炎患儿共１００例 ,符合１９８７年卫生部颁布的小儿肺炎防治方案诊断标准［１］。按入院先后顺序分成治疗组和对照组 ,其中治疗组５０例 ,男性２２例 ,女性２８例 ,年龄６月～６岁 ,平均年龄 (２．２±０．４)岁 ,病程３～１２天 ,平均病程(４．３５±１．６６)天 ,轻症３９例 ,重症１１…     

小儿细菌性痢疾药敏变迁分析

对我院儿科1990年至1998年收治的30例资料完整小儿细菌性痢疾(简称菌痢),经大便培养阳性的患儿进行药物敏感及耐药变迁的分析,现报告如下。1　临床资料30例菌痢患儿,年龄5个月至9岁,其中男19例,女11例,农村18例,城市12例。所有患儿均有急性菌痢的典型表现,其中中毒性菌痢...     

二联疗法治疗儿童慢性咳嗽的临床观察

慢性咳嗽是儿童呼吸道疾病常见的症状,与咳嗽变异性哮喘有关系。我院１９９６年１月至１９９８年８月用小剂量必可酮气雾剂和卡介苗素联合治疗儿童慢性咳嗽４３例报告如下。１临床资料１．１观察对象：来源于我院小儿呼吸专科门诊及部分住院病例４３例,其中男２８例,女...     

喘乐宁和爱喘乐空气压缩泵雾化吸入治疗婴幼儿喘息性疾病

笔者1997年12月～1999年2月采用空气压缩泵将支气管扩张剂喘乐宁和爱喘乐(溴化异丙托品)溶液联合雾化吸入治疗婴幼儿喘息性疾病,取得了较好的临床疗效,报道如下。     

干扰素-γ在结核性渗出性胸膜炎诊断中的价值

目前应用分子生物学方法成为诊断结核性渗出性胸膜炎的研究热点,其中细胞因子干扰素-γ(INF-γ)在结核性渗出性胸膜炎诊断中的价值越来越受到重视,本文将INF-γ在结核性渗出性胸膜炎诊断及鉴别诊断中的作用作一综述。     

紫萁的研究进展△

综述了国内外关于紫萁的营养学和药理活性成分的最新研究进展,同时结合现代食品科学和预防医学的研究热点,论述了紫箕的开发前景。     

CBL教学模式与传统教学法在肛肠外科教学中的比较研究

目的探讨比较CBL教学法与传统教学法在肛肠外科教学中的效果。方法选取2010年9月至2011年9月在我院肛肠外科见习的临床医学专业学生共60名,将其随机分为CBL教学法组(30名)和传统教学(30名),后将两组患者的理论知识考核分数,学习兴趣、学习能力、理论知识的掌握和学习自觉性的提高率进行比较。结果 CBL教学法组学习兴趣、学习能力、理论知识的掌握和学习自觉性的提高率均显著好于传统教学组,理论考试的良好率显著高于传统教学组,不合格率显著低于传统教学组。结论 CBL教学法较传统带教法在肛肠外科临床教学中的效果要好,值得临床推广应用。