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随着医学模式的转变和护理学科的发展,对护士素质提出了更高的要求,培养高素质德才兼备的优秀护理人才和带教老师是关键。我院从1997年开始应用目标管理理论,对护士素质实行德、能、勤、绩综合素质量化绩效考核,以护理人员考核分为依据.进行客观评价,达到开发护理人员潜能的目的,使优秀人才脱颖而出。 相似文献
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随着人们法制观念的增强,对自身合法权益的维护越来越重视,对医疗护理质量的需求也越来越高。近年来,人民生活水平的不断提高,患心脑血管疾病、肿瘤等慢性疾病者增多,护理需求量增加,需要护理人员从医院走向社区,走入家庭,为个人、家庭、社会提供直接、连续、全面、方便、快捷、经济、优质的家庭护理服务,以满足社区居民的需求。我院于2002年5月开设了家庭护理,现已开展了12项服务内容,共对27例病人(149例次)实施家庭护理服务,护理服务对象平均年龄为74.8岁,其中脑梗死23例,多伴有偏瘫、失语,合并有高血压、糖尿病等疾病;恶性肿瘤2例;肾衰竭… 相似文献
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护患冲突场景中护士沟通能力状况调查 总被引:3,自引:1,他引:3
目的了解护理工作中容易发生护患冲突的场景,以及护士在该场景下沟通能力的状况,为针对性提高护士沟通能力提供参考。方法采用方便抽样法,用自制调查问卷对山西省1所三级甲等综合医院290名护士进行调查。结果护士护患冲突6个维度沟通能力得分率为78.4%~84.6%;不同护龄、职称、学历护士护患冲突中沟通能力得分比较,差异有统计学意义(P0.05,P0.01)。结论护士解决护患冲突的沟通能力尚可,因患者病情引起的冲突护士最难进行有效沟通;随着护龄、职称和学历的提高,其护患沟通能力增强。应抓住重点问题和关键人群进行强化培训,提高护士护患沟通技巧,减少护患冲突。 相似文献
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[目的]探讨应用接受口服抗肿瘤药物病人健康教育工具(MOATT)在晚期非小细胞肺癌病人应用吉非替尼治疗中副反应的干预效果。[方法]收集晚期非小细胞肺癌且完成试验的病人共44例,将其随机分为延伸护理组(对照组)、MOATT教育组(试验组),对照组护理人员针对问询答疑解惑,试验组护理人员利用MOATT的方法进行跟踪与干预,分别在入组时及出院后3个月、6个月、12个月评估两组病人药物副反应中痤疮样皮疹与腹泻的严重程度。[结果]试验组和对照组病人实验周期内总痤疮样皮疹发生率和腹泻发生率无明显差异(60. 87%与71. 43%,30. 43%与28. 57%,P0. 05),但试验组6个月、12个月时痤疮样皮疹评分结果均优于对照组(P0. 05),试验组在6个月时腹泻严重程度显著低于对照组(1. 9±0. 4与2. 5±0. 5,P0. 05)。[结论]MOATT工具可在吉非替尼治疗晚期非小细胞肺癌的不同阶段,明显改善病人的痤疮样皮疹和腹泻的严重程度,但对痤疮样皮疹和腹泻的发生率无明显作用。 相似文献
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[目的]探讨标准化分级转运方案对急诊重症监护室(ICU)院内转运病人血氧饱和度(SpO_2)的影响。[方法]选取2017年9月—10月山西省某三级甲等医院急诊科ICU的68例院内转运病人作为研究对象。按时间先后顺序将2017年9月的34例转运病人设为对照组,2017年10月的34例转运病人设为干预组。比较两组病人在院内转运时SpO_2降低的发生率和转运时间。[结果]干预组病人转运时间为(14.15±4.34)min,对照组为(17.21±5.51)min,两组病人转运时间比较差异有统计学意义(P0.05)。干预组病人SpO_2降低的发生率为11.8%,对照组为55.9%,两组SpO_2降低的发生率比较差异有统计学意义(P0.01)。[结论]标准化分级转运模式的实施,可有效降低危重症病人院内转运途中SpO_2降低的发生率,缩短院内转运时间,提高转运安全和转运效率。 相似文献
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护理行政专案是护理品质管理的一种手段,在台湾护理界应用十余年。台湾护理学会将其作为基层护理人员专业能力晋级制度中护士晋级N4的必要条件。护理行政专案突出的优势在于发挥团队的智慧,应用科学的方法解决护理临床、行政、管理活动中遇到的问题,最终实现护理品质的提升。护士学会了护理行政专案,就意味着掌握了一种科学处理问题的思维和方法。近年来,国家卫生计生委医院管理研究所多次组织国内护理管理人员赴台湾学习“护理行政专案”,笔者于2012年随同全国各地护理质控专家前往台湾长庚医院进行护理行政专案专题学习14 d,先后经过了理论培训、专家一对一督导、模拟练习及成果汇报4个阶段。相对详实地了解到护理行政专案的具体流程和做法,经1年来实践探讨和理论知识学习,颇感掌握和应用护理行政专案对改善护理质量,提升护理管理人员业务能力具有重要意义。在对护理行政专案学习过程中检索到国内同仁应用专案的手法解决实际问题的报道,更加促进笔者撰写本篇文章,希望通过本文让更多的同仁了解护理行政专案,为同仁们进行科学品质管理提供参考。现将其应用方法综述如下。 相似文献
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目的:了解我国中医、西医护理院校本科课程设置状况,探讨高等中医院校护理教育人才培养模式的改革依据。方法:采用比较研究的方法,对国内10所中医院校和11所西医院校的全日制护理本科课程进行比较分析。结果:两类护理院校本科必修课程,西医院校开设的人文素养课程门数、学时数均高于中医院校(P〈0.05)。其他必修课程类型中、西医护理院校差异不大。选修课程,中医院校开设课程总门数、总学时数均高于西医院校(P〈0.05)。结论:中医、西医护理院校本科课程设置具有异同点,应顺应现代医学模式,建立具有护理专业自身特色的课程体系。 相似文献
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临床护士心理健康状况调查 总被引:47,自引:6,他引:41
护理人员的心理健康水平直接影响着护理质量。为了解临床护理人员心理健康状况及影响因素,对太原市3所三级医院的护理人员进行了调查,现将结果作一报道。 对象与方法 (一)对象:抽取山西医科大学第一二医院和山西省人民医院的内科、外科、妇科、儿科等科室的护理人员300名。 (二)方法:以问卷形式进行调查。问卷采用SCL-90症状自评量表[1]和自设问卷。 SCL-90量表共90个项目,包含有较广泛的精神症状学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等。它的每个项目均采取5级评分制:… 相似文献