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嵌顿痔急症手术治疗56例临床分析 总被引:1,自引:0,他引:1
作者采用手术治疗嵌顿痔急症患者56例,结果全部治愈,且创面恢复平整,无并发症及后遗症。 相似文献
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对乳腺癌患者焦虑抑郁情绪的研究及心理伦理干预 总被引:2,自引:1,他引:2
目的探讨乳腺癌患者焦虑抑郁情绪和正常人群焦虑抑郁情绪的差别,为心理伦理治疗提供依据。方法随机选取乳腺癌患者100例和正常对照组患者100例,采用心理问卷和心理量表测试,分别对两组研究对象进行一次性完成症状自评量表(SCL290)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)的测试及评定,然后对两组患者进行比较,并提出伦理对策。结果乳腺癌患者焦虑抑郁情绪明显的高于正常人群(P〈0.05),焦虑抑郁情绪得分分别为89%和18%(P〈0.05),心理伦理治疗势在必行。结论乳腺癌患者具有更高的焦虑抑郁情绪发生率,对乳腺癌患者进行治疗时,要加强心理咨询和心理治疗等心理伦理方面的干预,以减轻焦虑抑郁情绪的发生率,提高病人的生活质量。 相似文献
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心率变异性研究是目前的一个研究热点,心率变异性研究的主要对象-R-R间期时间序列是一个非均匀采样序列,这种非均匀性导致了许多问题,本文提出了一种基于三次样条的序列均匀重采样算法。并构造了一种新的更直观的R-R间期信号模型。实验结果表明新算法确实可以改善谱估计的结果和波形的形态,消除二次伪谐波峰,并在大多数情况下减少偏差。更重要的是,该算法使得R-R间期序列的物理意义更明确,从而使不同信号间的比较和运算成为可能。 相似文献
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急性心肌梗死微血管阻塞时冠状动脉血流及肌酸激酶改变的研究 总被引:5,自引:1,他引:5
目的 探讨急性心肌梗死 (AMI)合并梗死区微血管阻塞 (microvascularobstruction ,MO)时冠状动脉血流、血清肌酸激酶 (CK)及MB同工酶改变的特点及意义。方法 对 10例核磁共振成像 (MRI)诊断为AMI合并MO患者的心肌酶学等临床资料进行回顾性分析 ,并与 12例单纯AMI患者进行比较研究。结果 ①AMI合并MO组冠状动脉再灌注的比例少于非MO组 (冠状动脉血流TIMI 3级 ;梗死后 :0 %比 4 1 7% ,P=0 0 30 ;MRI检测前 :5 0 0 %比 75 0 % ,P=0 173)。②MO组血清CK和MB峰值活力显著高于非MO组〔CK :(14 11 1± 92 8 3)U/L比 (84 5 2± 837 1)U/L ,P =0 0 5 0 ;MB :(11 7± 6 1) %比 (7 2±3 4 ) % ,P =0 0 4 3)〕。③MO组血清CK峰值大于 10 0 0U/L占 70 0 % (7/ 10 ) ,高于非MO组 (33 3% ,4 / 12 ,P =0 194 )。④合并MO患者单位梗死面积的CK峰值释放大于 5 0 0 0U/L的比例低于非MO组〔(2 0 0 % (2 / 10 )比 5 8 3% (7/ 12 ) ,P =0 0 72〕。结论 AMI患者合并MO时冠状动脉再灌注的比例较低 ,心肌酶峰值活力增高 ,但单位梗死面积的心肌酶释放减少。 相似文献
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目的 对心室纤颤和室性心动过速ECG信号的信息熵进行分析.方法 先将ECG信号进行小波变换,然后,计算小波变换后第二尺度上的Shannon熵和Tsallis熵均值.结果 绝大部分VT信息熵均值比VF信息熵大.结论 Shannon熵和Tsallis熵均值可以用来识别VF/VT ECG信号. 相似文献
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主要介绍尝试一种新的方法对心电信号的QT间期进行检测。QT间期指心电波形中QRS波起点到T波终点这一段所对应的时间间隔,代表心室去极化过程。QT间期及其变异对于预测恶性心率失常具有一定准确性和临床意义。小波变换是一种信号的时间-尺度分析方法,它具有多分辨率的特点即对于信号的低频部分具有较高的频率分辨率和较低的时间分辨率,在信号高频部分具有较高的时间分辨率和较低的频率分辨率。根据QT间期起始点的特点选择高斯函数的二阶导数作为小波基,并用其对心电信号进行多尺度变换,观察结果选择QRS波起点、T波终点特征明显的波形作间期检测对象。将检测结果转化成校正QT间期—QTC,转化后可进一步评测间期长短,对疾病进行预测。 相似文献
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基于小波包熵的与动作相关表面肌电信号的分类 总被引:3,自引:2,他引:3
目的:对与动作相关的表面肌电信号进行分类识别.材料与方法:与动作相关的表面肌电信号是从右手前臂肌群表面采集而来.用小波包变换将信号分解成16个等频带宽的的子空间.之后,计算每个子空间的相对小波包能量和每个信号的小波包熵.结果:正确识别率达到100%.结论:小波包熵能够作为与动作相关的表面肌电信号的特征值来识别不同的动作表面肌电模式. 相似文献
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为研究某地留守与非留守高中生的社会支持状况,使用肖水源编制的社会支持量表(SSRS)对巫溪县96名留守高中生和46名非留守高中生的社会支持情况进行测查。结果显示:留守与非留守高中生在社会支持总分、客观支持得分及主观支持得分中的差异均具有统计学意义(P<0.05),而在支持利用度中的得分差异无统计学意义(P>0.05)。可见留守高中生在社会支持这个心理发展的保护性因素上是相对缺乏的,需要家庭、学校以及社会高度关注。 相似文献