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随着社会的发展和生物医学模式向生物一心理社会医学模式的改变,人们对健康的认识逐步完善,人群中老年人比例不断增加,慢性病发病率上升,在现代医学模式中,慢性病治疗的目的不单纯是控制理化指标,更要缓解疾病的症状、防治并发症、帮助患者心理适应,最终改善其生存质量(QOL)。生存质量做为一种新的医学评价标准已被广泛应用于临床。骨质疏松症患者由于其疾病的长期性和骨质疏松骨折的致残性,其生存质量更需受到关注。本研究探讨加味骨健汤治疗绝经后骨质疏松症生存质量的影响,现报告如下。 相似文献
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《康复功能评定》是康复治疗学教育的一门专业课程,在康复医学课程体系中具有重要地位。《康复功能评定》的教学贯穿于康复医学教学课程的全过程中,治疗师通过康复评定的基本理论、基本技能和临床思维方法,采集、归纳、综合分析客观资料,从而提出符合障碍本质的结论,为预防和治疗功能障碍提出依据,也为临床康复治疗的实施奠定基础。因此,《康复功能评定》的教学直接关系到康复治疗师的实际工作能力。现有的传统教学模式大多采用灌输式课堂教学模式,理论与真实环境的实践相对脱节,尤其是学生在教学过程中缺乏真实病例的接触,教学与实践环节分离,学生缺少在真实环境中获取康复知识的机会;考试采用笔试为主、理论学习情况评价为主的方式,造成学生实践动手能力和创新精神不足,真实病例评定能力缺乏,故培养的学生难以成为高素质的临床应用型人才。针对上述情况,依托在建大学生创新基地,结合我校实际情况,积极进行教学改革探索。 相似文献
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目的探讨合作学习教学法在物理治疗学课程教学中的应用效果。 方法根据就读时间不同将65名康复治疗学本科学生分为对照班及实验班。对照班及实验班在教学中分别采用传统教学模式或合作学习教学模式进行授课。于课程结束后比较两个班学生在操作考核及理论考核成绩方面的差异,并调查实验班学生对合作学习教学法教学效果的评价。 结果实验班学生理论成绩[(39.87±7.43)分]、操作成绩[(36.56±8.53)分]及总评成绩[(84.70±6.58)分]均较对照班明显提高,组间差异均具有统计学意义(P<0.05)。另外实验班学生认为合作学习教学模式对提高自学能力、团队合作精神、综合分析能力、临床思维能力、学习主动性、理论联系实践能力、言语表达能力、心理素质、社交能力及自身领导才能等方面均表示满意,但对教学目标、讨论内容系统性、学习评量的满意度较差。 结论合作学习教学法能提高学生学习兴趣、综合素质及增强团结合作精神,促其全面掌握康复技能,可在康复治疗学课程教学中选择性推广、应用。 相似文献
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骨性关节炎是一种多发于老年人的慢性进行性骨关节疾病,以关节软骨的退行性变为主要病理特征。由于科技水平的限制和对本病的重视程度相对不足,在这一领域的研究进展缓慢。笔者以镇痛消炎膏治疗膝关节骨性关节炎患者66例取得较好疗效,现报告如下。 相似文献
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目的:探讨运动补给法对去势大鼠骨质疏松改善机制的作用。方法:3月龄SPF级SD雌性大鼠80只,随机分为假手术组、去势模型组、运动组、运动补给组,治疗12周后,收集右侧股骨及血清分别进行骨密度、骨生物力学和ALP、E2、Ca/P的检测。结果:与模型组比较,其他各组在骨密度、骨生物力学最大承受负荷检测结果均有统计学意义(P〈0.05)。运动组与模型组比较,ALP、E2检测结果差异有变化,但无统计学意义(P〉0.05);运动补给组与模型组ALP、E2检测结果比较有显著性差异(P〈0.05);Ca/P去势模型组与其他各组无显著性差异(P〉0.05)。结论:运动补给法具有改善去势大鼠骨盾疏松的作用. 相似文献
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化瘀固本方是治疗慢性盆腔炎有效方剂,为探讨治疗机理,笔者观察了化瘀固本方对慢性盆腔炎大鼠模型表皮生长因子免疫组化表达的影响。现将结果报告如下。1材料与方法1.1动物与分组取40只成年未孕SD雌性大鼠,体重(200±20)g,50日龄,由华中科技大学同济医学院实验动物学部提供,许可证号:SCXK(鄂)2010-0007。实验前将动物置于实验室内适应环境,室温 相似文献
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目的观察化瘀固本中药对慢性盆腔炎大鼠相关免疫及凝血因子的影响。方法将大鼠随机分为空白组,模型组,化瘀固本组和康妇炎组。除空白组外的大鼠建立CPID模型,经试验治疗后检测输卵管ICAM-1mRNA、TNF-αmRNA,血液CD_4~+、CD_8~+及TXB2、6-Keto-PGF1a水平。结果化瘀固本组与模型组比较,ICAM-1mRNA、TNF-αmRNA、CD_4~+、CD_8~+、CD_4~+/CD_8~+、TXB2、6-Keto-PGF1a和TXB2/6-Keto-PGF1a均有显著性差异(P0.05)。结论化瘀固本中药能改善CPID大鼠免疫及凝血因子的表达,其治疗慢性盆腔炎的机制与这些指标的改变相关。 相似文献
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骨质疏松症是以骨量减少、骨组织显微结构改变和骨折危险频度增加为特征的一种全身性骨骼系统疾病,是中老年人的一种常见病、多发病。随着世界人口老龄化的来临,生活水平的提高,人口寿命的延长,中国的老年人口正急剧增多,每年均以高于3.2%的速度增长,目前中国人的老年人绝对数是世界第一位的,根据我国部分省市统计,60岁以上老年人骨质疏松症发病率约为59.87%[1]。每年骨质疏松症并发骨折的发病率约为9.6%,并有逐年增高的趋势。,老年人口这样快速的增加和高龄化,使骨质疏松症及由其而引起的骨折越来越成为未来医疗和社会所关注的焦点,特别是… 相似文献
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PBL联合工作坊在康复护理学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 以〈康复护理学〉为切入点,探讨以问题为导向学习联合工作坊(PBL-Workshop)教学法的教学效果.方法 将60名护理专业全日制在校本科学生随机分为对照组28名、实验组32名.对照组按传统方法教学,实验组从教学准备、教学实践和教学反馈3个阶段采用PBL-Workshop教学法教学,从学生综合成绩、师生满意度和专家评定3个方面评价教学效果.结果 实验组的操作考核成绩显著高于对照组(P<0.01);学生和老师对PBL-Workshop教学法认可度高(均P<0.05);专家对PBL-Workshop教学法给予充分肯定.结论 康复护理教学中引入PBL-Workshop教学法,有助于培养和提高学生的自主学习能力,有利于高素质的师资队伍建设. 相似文献
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目的 系统评价精神科护士遭受Ⅱ型暴力的真实体验。方法 借助计算机检索中国知网、维普、万方、SinoMed、PubMed、Embase、Scopus、Web of Science、CINAHL、The Cochrane Library、Wiley Online Library,关于精神科护士遭受Ⅱ型暴力体验的质性研究,检索时限自2013年2月—2022年2月。文献质量评价依据澳大利亚JBI循证卫生保健中心的评价标准,汇集性整合方法整合结果。结果 共10篇文献被纳入,75条结果被提炼,归纳成16个新类别和5个整合结果。整合结果 1:精神科护士遭受暴力的原因;整合结果 2:遭受暴力的类型;整合结果 3:遭受暴力的身心体验;整合结果 4:遭受暴力的应对方式;整合结果 5:护士的需求与期待。结论 精神科是特殊科室,应结合病患病情综合评估暴力的原因并重视其不良影响,提高护士的认知水平并引导其积极应对不良体验,结合精神科护士需求提供必要的内外支持,以降低精神科Ⅱ型暴力发生率和影响。 相似文献