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自深静脉置管在临床应用以来,感染成为导管功能失效的首要原因,经全身抗生素治疗往往不能取得满意效果.为弥补全身抗生素防治导管相关感染的不足,国外提出了抗生素锁技术,并取得了良好的效果.为借鉴和推广该技术,本文对抗生素锁技术的研究进行综述,以期有效治疗导管相关感染,降低其发生率,提高导管的应用质量,减轻患者痛苦. 相似文献
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目的 探讨参与式教学法在护理基本技能教学中应用的效果.方法 选择2004级和2005级护理本科班,在每个年级随机抽取1个班为参与式教学组,1个班为传统式教学组,分别采用相应的教学模式,通过护理基本技能考核和问卷调查,作为教学效果评价的指标进行统计分析.结果 两组学生的护理技能考核成绩、学习积极主动性及教学效果评价均具有统计学意义(P<0.01).结论 参与式教学法在护理技能教学中的应用效果明显优于传统式教学法,是一种良好的、互动的教学方法,激发了学生学习积极主动性、培养了学生的综合能力和素质,该教学方法切实可行,有助于达到最佳的教学效果. 相似文献
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敖薪 《中国实用护理杂志》2006,22(22):1-3
目的探讨输液器对硝酸甘油的吸附作用及其影响因素。方法用紫外分光光度计对输液前与输液中各样品的药物浓度进行测定,观察输液器对硝酸甘油吸附作用的大小;观察输液时间、速度以及药物浓度等3种因素对吸附作用的影响规律。结果输液器对硝酸甘油吸附后,药物浓度显著下降,与吸附前相比差异有显著性(P<0.01),输液器对硝酸甘油的吸附程度与输液速度成反比,与药物浓度和输液时间成正比。结论(1)输液器对硝酸甘油的吸附作用较强,已经影响了有效治疗剂量,应引起护理人员的高度重视。(2)硝酸甘油不适宜用输液泵长时间维持输液,否则可增大吸附作用,增加吸附量。(3)科学合理的选择硝酸甘油输液的速度和药物浓度,可使吸附程度降低到最低点。 相似文献
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随着现代医学的飞速发展,ICU病房有越来越多的诊断与监护工作需要仪器设备辅助完成,这就使ICU病房的仪器设备不断增多。然而,这些仪器设备在对病人进行诊断和监护,保障病人生命安全,提高抢救成功率的同时也给病人的身心带来了负面影响,增加了ICU护理的风险度,给护理管理提出了新的挑战。笔者试图通过对ICU病房仪器设备使用中的缺陷进行分析,以找到使用中存在的问题和不足,并针对性地提出改进措施,为今后ICU病房仪器设备的安全使用提供借鉴,旨在能最大程度地降低ICU病房仪器设备使用的风险性。现分析如下。 相似文献
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护理工作日制直接关系到护理人员和病人的切身利益,对护理人员和病人均会产生重大的影响,应引起广大护理管理者的高度重视.长期以来,我国一直沿用传统的护理工作日制.在深化改革的今天,人们的思想觉悟和生活水准,医院的环境、服务条件均发生了翻天覆地的变化,旧的护理工作日制已经越来越不能满足病人和护理人员的需要.笔者对599名临床护理人员进行了满意度调查,现报告如下. 相似文献
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随着心脏起搏技术的不断完善,起搏治疗在临床上已经得到了广泛应用。然而,置入起搏器只是起搏治疗的开始,帮助病人掌握起搏器使用知识和保健方法,直接关系到起搏治疗的效果和病人的生活质量。所以,对置入永久起搏器的病人进行健康教育开始受到人们的重视。现通过应用奥瑞姆(Orem)自护理论对置入永久起搏器病人的健康教育进行分析和探讨,为今后有效的实施健康教育,提高病人的自护能力提供借鉴。 相似文献
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护理专业心电图实践教学方法的回顾性研究 总被引:2,自引:0,他引:2
[目的]探讨心电图实践教学新方法,以提高教学效果。[方法]对我院心电图实践教学实施3种教学方法的效果进行比较。[结果]方法3教学效果最好。[结论]心电图实践教学要把构建以实践为目的的理论教学模式作为前提;视学生为主体,利用多媒体手段,实行自读图片法;量化学习目标,并给予科学指导;保证实验课时,注重实验课管理。 相似文献
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敖薪 《中华现代护理杂志》2011,17(10):1201-1203
目的 以"体验式学习"理论为依据,探讨〈护理伦理学〉课程教学的新方法,加强课程建设,提高教学效果.方法 以普通护理本科生为研究对象,按教学班划分研究组和对照组,在教学中,对照组用传统的教学法,研究组用自我体验教学法.并通过比较两组学生的闭卷考试成绩、道德行为测试得分和学习态度调查结果,评价其教学效果.结果 学生的考试总成绩、主观题得分、对学习感兴趣的人数以及道德行为测试得分研究组均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);在12种体验教学形式中学生对短片欣赏、社会调查、护患访谈、案例辩论、热点辩论、实地采访、见闻交流、事迹演讲等8种体验形式最为喜欢.结论 自我体验教学法的教学效果较传统教学法更好.它能激发学生的学习兴趣,帮助学生深刻理解知识点,提高知识的应用能力,深化道德情感,提高学习效果. 相似文献