首页 | 官方网站   微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
医药卫生   14篇
  2011年   2篇
  2005年   2篇
  2004年   1篇
  2001年   1篇
  1999年   6篇
  1998年   2篇
排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
临床上在药物中毒的病人中,有很多是误服导致中毒,2010年1月至11月就我院就诊的14例误服药物中毒的病人做了原因分析并进行总结,先报告如下.  相似文献   
2.
3.
4.
5.
报告食管癌切除术后颈部吻合术391例,206例未附加幽门成形术(A组),185例附加幽门成形术(B组)。A组术后并发幽门梗阻5例(2.43%),B组术后并发幽门梗阻4例(2.16%),P>0.05,无显著性差异,结论:食管癌颈部吻合术不必常规附加幽门成形术。  相似文献   
6.
组织学与胚胎学新教学模式的思考与实践   总被引:6,自引:0,他引:6  
本研究的目的是在组织学与胚胎学课程教学中实施素质教育。研究方法是由传统的课堂大班授课变为实验室的小班授课;由理论、实验分离式教学变为理论实验一体化教学。降低授课学时,精讲基本内容,开设第二课堂,改革考试方式。研究表明:实验班学生综合考试成绩优于对照班学生,新教学模式得到普遍认同。  相似文献   
7.
孔祥美 《北方药学》2011,8(11):107-107
通过对52例给药差错上报表分析,发现在上报表中存在事件描述不清、原因分析不明及处理结果不当三个方面问题。结论:护理人员在上报给药差错时应详细描述事件经过,深入细致地进行原因分析,采取积极的有针对性的处理方式,以达到既能减少差错的发生又能鼓励护理人员主动上报差错的目的。  相似文献   
8.
2000年1月我院组织学与胚胎学课程经山东省教育厅专家组考察论证,确定为”面向2l世纪山东省普通高校教学改革试点课程”。其教改的核心是:由合堂大班(120人)授课变为实验室规模的(40人)小班上课;由理论、实验分离式教学转变为理论实验一体化模式;由”教师、课堂、书本为中心”的灌输式转变为”以学生为中心”的学导式的教学模式。  相似文献   
9.
10.
<正> 对老年手术患者来说,良好的睡眠对促进其尽快康复特别重要。但是,由于老年人本来睡眠就少,患病需要手术时,更易因紧张、焦虚、恐惧等情绪而坐卧不安,有的甚至彻夜难眠。术后由于躯体虚弱、疲惫和剧烈的切口疼痛,也增加了睡眠的困难。这种状况对他们病愈康复十分不利。几年来,我们以此为课题,通过加强对高龄患者围手术期睡眠观察和护理,较好地解决了这类病人睡眠难问题。 术前观察和护理 首先向患者介绍同室病友和同种疾病患者,让他  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司    京ICP备09084417号-23

京公网安备 11010802026262号