排序方式: 共有40条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
目的研究健康体检人群血清尿酸(SUA)水平及高尿酸血症(HUA)的分布特点。方法选取2018年2月至2019年2月我院健康体检人群20874例并采集晨起空腹外周静脉血5 mL,凝固、分离后取上清,采用酶比色法检测SUA水平同时进行HUA诊断,分析不同年龄和性别人群SUA水平和HUA检出率变化,比较不同SUA水平人群高血压、糖尿病及心血管疾病等发生率。结果60岁以上男性SUA水平低于18~60岁组;50岁以上女性SUA水平高于18~50岁组,60岁以上女性SUA水平高于51~60岁组;且各年龄段男性SUA水平均高于女性,差异有统计学意义(P<0.05);20874例受检者中共检出HUA患者4584例,占比21.96%,男性和女性HUA检出率分别为29.39%和13.80%,其中男性60岁以上年龄段HUA检出率明显低于18~60岁组,女性HUA检出率随年龄增加而升高,51~60岁年龄段HUA检出率高于18~50岁组,60岁以上年龄段HUA检出率高于18~60岁组,且18~60岁年龄段男性HUA检出率高于女性,60岁以上年龄段男性HUA检出率低于女性,差异均有统计学意义(P<0.05);多因素Logistic回归分析显示,男性、HUA家族史、BMI增加、GFR降低、饮酒史、糖尿病以及高脂血症均为HUA发病的独立危险因素(P<0.05)。结论60岁以上男性SUA水平明显降低,50岁以上女性SUA水平明显升高,针对不同年龄段男性和女性分别制定相应参考值范围有利于提升HUA诊断和治疗水平,对改善患者身心健康具有重要意义。 相似文献
2.
目前,我国的高等职业教育出现了在理论上跟不上本科生,实践上比不上中专生,就业困难的局面。如何针对高职教育的特点,培养出“有知识、有能力、重实践、高素质”护理人才,关键在于加强学生实践能力的培养。 相似文献
3.
目的为培养具有创新意识、适应21世纪需要的高素质实用型护理人才,研究罗森塔尔效应对高专“护理学基础”实践教学的影响效果。方法在“护理学基础”实践教学中,实验组在技能模拟情境演示程序基础上注重罗森塔尔效应,对照组采用讲授、示教、练习传统教学方法。实验组、对照组分别进行情境模拟演示技能考核;开设学生满意度问卷调查,并进行统计学处理。结果实验组通过优化教学环节,教学方法中注重罗森塔尔效应,极大地增强了高专学生的自我学习、自我管理能力和创新能力,提高了实践课的教学效率和效果。结论注重罗森塔尔效应对护理实践教学是非常重要的因素之一,大大提高学生实践能力与综合素质,在其他专业的教学中值得广泛推广应用。 相似文献
4.
1996年,我作为日本研修生,在成田红十字护士专门学校研修3个月。该校是一个3年制的附属学校,每年招收学员30名,有8名专职护理教师。通过学习,我认为该校在护理教学的教学方法上有很多值得我们借鉴之处。下面简单介绍如下。1 讲授我曾听过该校护理教师的许多课,几乎每次都给我深刻的启示。比如讲授《排尿护理》的一堂课,课程安排是这样的:(1)发给每个学生一张画有男女外阴的图,让学生将带有箭头的解剖名称写下来。(2)分成4个小组,讨论在日常生活中影响排尿次数、量增多和减少的因素,谈谈自己憋尿时的感受。(3… 相似文献
5.
外科围手术期患者失眠的护理 总被引:1,自引:0,他引:1
睡眠是人的基本需要,睡眠对精力、体力的恢复和机体的生长发育具有重要的作用。常见的睡眠紊乱有3种情况;失眠、睡眠过多、睡眠性呼吸暂停。住院患者由于环境和疾病等原因容易造成失眠,外科患者有其手术的特殊性,更易失眠。2002年3~5月我们对卫校附属医院普外科患者围手术期失眠原因进行了调查,并采取了相应的护理措施,报告如下。 相似文献
6.
本文依据我们开发<护患沟通>网络课程,对建构"以现代教育理论为指导、以网络技术为工具"的基于网络环境的人文类课程的教学模式进行了论述,以期探索出适应学生身心特征与时代特征的网络教学模式.并在教学中进行了尝试,以2001级的3年制高职两个护理班作为应用对象.通过问卷调查、测试题和模拟情景的角色扮演,结果提示学生的学习积极性、自主学习能力、学科能力、知识的运用能力、人际沟通素养等方面明显提高,收到了较好的效果. 相似文献
7.
8.
目的探讨普罗帕酮与胺碘酮治疗室上性心律失常疗效及对血气指标和心肌损伤标志物的影响。方法从2017年1月至2019年1月在核工业四一六医院接受治疗的室上性心律失常患者中选出96例,采用随机编号法分为观察组和对照组,每组48例,对照组静脉注射普罗帕酮,观察组静脉注射胺碘酮,比较两组疗效,分析对患者的血气指标及心肌损伤指标的影响。结果观察组治疗有效率91.67%显著优于对照组75.00%(P<0.05);治疗后两组pH值及二氧化碳分压较治疗前无显著变化,但两组治疗后动脉氧分压均显著升高(P<0.05),且观察组治疗后动脉氧分压明显高于对照组(P<0.05);治疗后两组心肌肌钙蛋白-I (c TnI)、肌酸激酶同工酶(CK-MB)、脑钠肽(BNP)水平均下降,且观察组治疗后上述指标水平均明显低于对照组(P<0.05);治疗过程中观察组不良反应发生率6.25%与对照组8.33%比较无统计学差异(P>0.05)。结论在室上性心律失常患者的治疗中,胺碘酮疗效显著优于普罗帕酮,更能降低机体炎症反应,改善患者的血气指标,减轻对心肌细胞的损伤,值得在临床上推广应用。 相似文献
9.
目的:应用经会阴盆底实时三维超声分析不同分娩方式对女性产后盆膈裂孔解剖结构及膀胱颈移动度的影响。方法:回顾性收集2020年1月-2021年10月本院分娩的170例产妇临床资料,根据产妇分娩方式分为阴道分娩组(n=104)和剖宫产组(n=66),同期健康体检未育未产健康女性50例为对照组(n=50),比较各组产后6周、3个月在静息状态、valsala动作、缩肛动作下盆膈裂孔的前后径、左右径、面积变化及膀胱颈移动度差异。阴道分娩组、剖宫产组均在产后3个月时进行盆底功能康复3个月,比较两组康复前及康复3个月后Ⅰ、Ⅱ类肌肌力变化。结果:产后6周、产后3个月在静息状态、valsala动作、缩肛动作下其盆膈裂孔前后径、左右径、面积阴道分娩组均高于剖宫产组,且两组均高于对照组,阴道分娩组及剖宫产组产后3个月均低于产后6周但均高于对照组;阴道分娩组及剖宫产组产后3个月时膀胱颈移动度均较产后6周时下降但均高于对照组,且阴道分娩组高于剖宫产组(均P<0.05)。康复前后,阴道分娩组Ⅰ、Ⅱ类肌肌力均低于剖宫产组,康复3个月后两组Ⅰ、Ⅱ类肌肌力均较康复前上升且阴道分娩组低于剖宫产组(均P<0.05... 相似文献
10.
《人际沟通》教材的编撰及教学策略 总被引:14,自引:3,他引:11
介绍医学高等职业技术教育五年制护理专业《人际沟通》教材编写的背景和原则,分析其内容结构和特色,并对教学策略提出建议。 相似文献