排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
目的 探讨血清甘胆酸(CG)、可溶性生长刺激表达基因2蛋白(sST2)水平与慢性乙型肝炎(CHB)患者病毒载量的相关性.方法 选择2019年3月-2020年3月在本院接受抗病毒治疗的83例CHB患者,根据就诊时的乙型肝炎病毒(HBV)-DNA病毒载量将患者分为高病毒载量组(n=32)、低病毒载量组(n=21)以及阴性组(n=30).测定并比较3组血清CG、sST2水平,分析血清CG、sST2水平与CHB患者病毒载量的关系.结果 高病毒载量组总胆红素(TBIL)、直接胆红素(DBIL)、天冬氨酸氨基转移酶(AST)、谷氨酸氨基转移酶(ALT)、CG、sST2水平高于低病毒载量组、阴性组,差异有统计学意义(P<0.05).经Kendall's tau-b相关评价结果显示,TBIL、DBIL、AST、ALT、CG、sST2表达与CHB患者病毒载量呈显著正相关(Kendall's tau-b=0.485、0.476、0.523、0.624、0.665、0.598,P均<0.001).一般线性双变量Pearson直线相关性分析检验结果显示,CHB患者血清CG、sST2表达呈显著正相关(r=0.818,P<0.001).结论 CHB患者血清CG、sST2水平与病毒载量相关,可能是促进患者病情进一步进展的重要原因. 相似文献
4.
随着检验技术的飞速发展,许多检验实验室都淘汰了烦琐的手工操作和半自动仪器,建立起全自动流水线分析仪与实验室信息管理系统相连接的高自动化实验室。这也对检验技术人员的职业素质提出了更高的要求。因此,改变检验实习生带教模式,培养出顺应时代发展的检验技术人员是检验科实习带教工作的重点。该院检验科规范地开展检验实习生带教工作已有近10年的时间,总结出了一套适应高自动化实验室并满足实习生需求的“五加强、五注重”带教模式,在加强思想法规教育、基础知识巩固的同时运用新型社交平台,加强仪器应用、形态学培训及读写说能力培养,在实习带教工作中注重树立学生的安全意识、质量控制意识,加强学生实践能力、操作能力及沟通技巧的训练,使实习生能够胜任未来快速发展的实验室工作。 相似文献
5.
1