慢性脑卒中患者ADL与生活质量的相关性研究

脑卒中不但给患者带来躯体上的残疾,造成不同程度的日常生活能力(activitiesofdailyliving ,ADL)和劳动能力的丧失,还严重影响了患者的生存质量[1] 。2 0 0 1年5月～2 0 0 3年7月,对117例慢性脑卒中患者进行调查,了解患者ADL和生活质量及相关性,加强对社区护理人员、患者的陪护人员进行康复知识的培训和指导,充分发挥他们督促和协助康复训练的作用,可以提高脑卒中患者的ADL水平,促进和恢复其生理、心理和社会功能,提高生活质量。现报告如下。1　对象与方法1.1　研究对象。来自鸡西市各社区、医院康复科和老年福利院,经医院确诊,病程在6…     

慢性脑卒中患者ADL与生活质量的相关性研究

脑卒中不但给患者带来躯体上的残疾，造成不同程度的日常生活能力(activities of daily living，ADL)和劳动能力的丧失，还严重影响了患者的生存质量。2001年5月～2003年7月，对117例慢性脑卒中患者进行调查，了解患者ADL和生活质量及相关性，加强对社区护理人员、患者的陪护人员进行康复知识的培训和指导，充分发挥他们督促和协助康复训练的作用，可以提高脑卒中患者的ADL水平，促进和恢复其生理、心理和社会功能，提高生活质量。现报告如下。     

产后抑郁症行为心理干预措施的有效性研究

随着人们对健康定义认识的不断更新，产妇的心理健康日益受到重视，产后6周内开始出现的悲观、抑郁、焦虑、沮丧等精神紊乱症状会持续几个月，甚至几年，被定义为“产后抑郁症”，它不仅影响产妇的身心健康，还会影响家庭生活的稳定。目前国内的发病率为10％—30％，已成为产后常见病，本研究旨在确定在围产期对孕产妇进行行为、心理干预的有效性。     

鸡西地区慢性脑卒中患者生活质量调查分析

目的了解慢性脑卒中患者的生活质量并分析其相关因素 ,为家庭和社区康复训练提供指导 ,为家庭和社区康复护理目标提供依据。方法采用生活质量综合评定量表 (GQOLI- 74 )对鸡西地区 1 1 7例慢性脑卒中患者的生活质量进行评定 ,采用SPSS统计软件进行数据处理。结果患者总体生活质量及主观满意度偏低 ,生活质量、生活满意度与生活质量各维度之间差异有显著性意义 (P <0 0 1 )。结论加强和改善社区职业康复设施建设 ,加强该人群的职业康复训练 ,使其具备生活和劳动能力 ,回归家庭和社会     

脑卒中后肩关节半脱位的康复治疗与护理

[目的]探讨康复治疗与护理对脑卒中病人肩关节半脱位的影响.[方法]60例脑卒中后肩关节半脱位病人,通过心理干预、良肢位摆放、悬吊固定、纠正肩胛骨位置、促进肩周稳定肌肌力和维持肩关节活动等措施进行康复治疗及护理,在治疗后进行肩关节半脱位的测定.[结果]60例脑卒中病人治疗后肩关节半脱位情况明显改善.[结论]恰当的康复治疗及护理措施能促进脑卒中后肩关节半脱位病人上肢功能的恢复.     

妊娠早中期胚胎/胎儿染色体病超声筛查诊断方法及效能评价

染色体病是导致新生儿缺陷的主要原因,自上世纪80年代以来医学界从多个角度进行研究,探求其本质和相关因素,试图寻找和发现有效的诊断方法,以期尽早对异常妊娠做出选择性处理.目前已报道的用于妊娠早中期胚胎/胎儿染色体病超声筛查诊断的指标有二十几个,但选用这些指标的理论依据和效能评价尚未有人作过综述,为便于广大医务工作者在前人成果的基础上进一步探求更为行之有效的诊断方法,现对该内容综述如下.     

护理本科生毕业实习前心理状况及干预的有效性研究

由于高校本科生的大量扩招和竞争的日益激烈,护理本科生就业压力逐年增大,这样不可避免地使本科护理学生在毕业实习前出现不同程度的焦虑和抑郁.为了改善护理本科学生目前的心理状况,对在校护理本科学生进行调查,并针对这部分学生进行多种形式的心理支持和技能培训,有效地改善了学生的心理状况.现将其介绍如下.     

临床护理技能课程的构建与应用

目的提高专科护生临床护理技术操作能力。方法将内、外、妇、儿、五官科护理学中的各项操作技术进行优化、重组为“临床护理技能”,应用于2001级专科护生(观察组)的教学实践,授课毕进行问卷调查,并与采用传统教学法的2000级专科护生(对照组)比较理论、操作考试成绩,结果各项考试成绩观察组均显著高于对照组(均P<0.01),大部分护生认为课程改革很有必要,非常喜欢学习训练方法,增强了自信心及动手能力等。结论优化、重组临床护理技能课,改革教学方法,有助于培养富有创新精神的应用型高级护理人才。     

自主设计性实验教学在护理教育中的应用

在护理实验教学中通过自主设计性实验教学，培养学生创新能力是现代社会发展的需求，也是现代人才观的具体体现。自主设计性实验是指学生根据学习目标。自行设计实验方案及方法，监控实验过程，评价实验结果的一种实验方法。学生在动手又动脑的实验过程中才能产生创新思维，提高创新能力。为实现“实用型人才”的培养目标，体现知识、能力和素质并重的人才培养模式，开没自主设计性实验，可提高学生的临床技能以及综合分析能力和解决问题的能力。     

脑卒中后肩关节半脱位的康复治疗与护理

[目的]探讨康复治疗与护理对脑卒中病人肩关节半脱位的影响。[方法]60例脑卒中后肩关节半脱位病人,通过心理干预、良肢位摆放、悬吊固定、纠正肩胛骨位置、促进肩周稳定肌肌力和维持肩关节活动等措施进行康复治疗及护理,在治疗后进行肩关节半脱位的测定。[结果]60例脑卒中病人治疗后肩关节半脱位情况明显改善。[结论]恰当的康复治疗及护理措施能促进脑卒中后肩关节半脱位病人上肢功能的恢复。