树立“经营学会”理念,探索科技社团发展思路

<正>在社会主义市场经济条件下,我国科技社团特别是学会面对新的形势,如何求得突破与跨越式发展,已是摆在我们面前亟待探索的关键性问题。我们认为,树立"经营学会"理念,探索科技社团发展新思路,是科技社团改革发展的着力点。     

引导学生入情入境 与文本展开深入对话——《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计

一、教学目标 （1）引导学生自主探究，把握课文内容，感受卖火柴的小女孩命运的悲惨及其对美好生活的向往，激发学生内心中对弱者的同情与关爱。     

最美的风景

自从成为了一名教师之后,每一天我都感觉过得很快乐,而孩子们则是这快乐的源泉,是最美的风景,令我为之陶醉,为之欣慰。[第一段]     

一道新颖的综合性试题

辽宁省中考政治学科有这样一道试题：运用所学知识并联系个人实际,以“建设有中国特色的社会主义,需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神”为题,写一篇小论。     

小学语文课外阅读有效引领策略初探

《语文课程标准》明确规定：学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”,其中,小学阶段阅读总量应不少于150万字。阅读对于学生文明习惯的养成、人文素养的形成、正确的人生观、价值观、世界观的确立等等,都有其它教育方式无法替代的作用。因此,语文教师必须抱着对学生的一生发展负责的态度,采取有效策略加以引领,使课外阅读成为学生的内驱性行为。     

小学语文课外阅读有效引领策略初探

《语文课程标准》明确规定:学生"九年课外阅读总量应在400万字以上",其中,小学阶段阅读总量应不少于150万字。阅读对于学生文明习惯的养成、人文素养的形成、正确的人生观、价值观、世界观的确立等等,都有其它教育方式无法替代的作用。因此,语文教师必须抱着对学生的一生发展负责的态度,采取有效策略加以引领,使课外阅读成为学生的内驱性行为。     

按照课程标准的基本要求，分层次掌握知识——谈初三思想政治课的总复习

初中思想政治课程标准是指导初中思想政治课教学的纲领性件,是进行教学工作和衡量教学质量的基本依据。这就告诉我们,课程标准不仅是我们平时进行教学的依据。而且是我们复习迎考的重要依据。因此,我们在进行复习时,一定要认真学好课程标准,按照课程标准的基本要求,分层次掌握知识,搞好初三思想政治课的总复习。