《纳谏与止谤》的语言特色

诗人臧克家的议论文《纳谏与止谤》,观点鲜明,论证严谨。它那明快的语言,让我们常常想起诗人那明白畅晓、意味隽永的诗。议论文章有这样的语言风格,在今天还是不多见的。明白畅达。臧克家的《纳谏与止谤》,语言自然,大众化。作者从初小读《邹忌讽齐王纳谏》谈起,说到六十年后再读的感觉,然后纵笔谈历史,论当今,思路明晰,一气呵成,无晦涩难懂之处。这是其语言上的一大特色。化腐朽为神奇。本文更让人惊奇的是臧克家先生在明白畅达的同时,又能融入古典语     

基于生态系统服务评估的农地生态补偿机制研究进展

为推进生态保护与修复,中共中央对生态补偿制度体系建设提出了新的指导意见,并在重点区域进行了实践。但是,生态系统服务空间供需错位导致参与主体不明确,生态补偿标准不统一阻碍机制的稳定运行,影响了生态补偿机制的实施效果。因此,本文剖析生态系统服务供给和需求的概念,总结二者的相互关系,分析生态系统服务流的定义和传递过程,介绍生态系统服务评估的主要建模方法,同时归纳农地生态补偿机制构建、补偿标准确定和参与主体识别的现状。在此基础上,指出生态系统服务评估的不足之处和未来方向,概括生态系统服务建模方法的发展趋势,为农地生态补偿机制的设计和改进提出可行的方向和思路。根据分析和梳理得出主要的研究进展为：①目前的生态系统服务评估侧重功能和潜力,忽视了生态系统服务传递的中间过程;②生态系统服务的建模方法不断被完善,技术门槛逐渐提高,并更加注重多元化、交叉学科的融合;③农地生态补偿机制的方案设计亟需结合生态系统服务的空间流动属性进行改进。因此,合理地改进农地生态补偿方案,可根据农地生态系统服务流的空间流量分布测度生态补偿标准,并通过识别生态系统服务效益的接收对象确定参与主体,从而建立农地生态补偿机制的运行平台。     

准确把握学生的学习起点

古人云,"圣人施教,各因其材""以其知之,喻其不知"。《数学课程标准》也指出:"数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。"由此可见,数学教学活动必须尊重学生的生活经验和知识基础,必须准确把握学生的学习起点。只有正确把握学生的学习起点,才能使教学以教其不知、释其所疑、长其心智为目的和归宿,才能使教学更有针对性,使学生学习更主动、更高效。下面,对于如何寻找并利用学生的学习起点进行有效教     

广播与短信合作之利弊分析

手机短信爆炸式发展给传统媒介带来了一次革新的契机，不甘在这一新的传播领域无所作为，传统媒体纷纷走上了与手机短信的合作之路，广播也不例外。目前，广播电台开通短信平台是相当普遍的现象，每个电台有属于自己的平台代码。广播与机短信的结合方式主要有以下几种：     

《蝇王》中生态女性主义思想研究

威廉·戈尔丁被誉为20世纪最具影响力的作家,其作品以丰富的内涵感动了无数读者,期中以代表作《蝇王》传颂度最广。《蝇王》中男童身上展现出来的人性沦丧骇人听闻,引起人们对人性探讨。大多解析从伦理学或是寓言内涵着手,鲜少有人解释书中女性的缺失,书中另外一个重要现象"荒岛"的内涵意义更是少有人问津。文章从生态女性主义角度解读小说中女性集体沉默和荒岛的意象以及两者之间的联系,揭露二元论下男性如何将女性和自然他者化并置到自己的统治之下。     

音乐欣赏教学中导入新课的技巧初探

纵观我国目前的中小学音乐欣赏课堂教学实践活动，不难发现这样一个现象，许多教师在音乐欣赏课中长期运用一种教学模式：先是组织教学，师生问好，接着教师直接点明欣赏曲目，然后播放录音，步入新课教学。年复一年，日复一日，始终重复着固有的这套陈旧的教学模式，导致许多学生对音乐欣赏课的程序和教师的教学语言了如指掌，知道教师上句说了什么内容，下句该接什么内容。     

民办大学教师评估机制对教师作用的影响

我国高等教育的招扩导致民办教育机构的日益增多,显然,作为国家高等教育机构的重要组成部份之一的民办大学是一种典型的商业组织。以课时数为基础的教师工资制以及以学生和系领导给教师打分为基础的考核机制违背教学过程中的内在规律,将建构一种有悖于中国传统的教师价值体系和行为模式。     

探究式学习在高职经济管理专业教学中的应用与实践

作为教学方式,“自主探究”是一种回归,回归经济管理专业的本真,回归中国的传统,回归教育的本质.回归经济管理专业的本真,就是按规律办事,按语言的规律、文学的规律、专业学习的规律教学.本文主要探讨探究式教学模式在高职经济管理专业教学中的应用.