树立能力本位观念构建实践教学体系

职业教育是一种学历教育,但更重要的是从业前的培训.中等专业学校的培养目标是培养生产、经营、管理和服务第一线急需的既掌握一定科学技术知识,又具有很强的专业技能,能把先进的科学技术转化为现实生产力的技术型、应用型的管理人员和操作人员.而培养出的人才能否直接上岗,更好地胜任其所从事的业务工作,关键在于其业务能力及其操作的熟练程度.为此中等职业学校必须树立能力本位观念,强化实践教学体系,以确保培养目标的实现.     

“凯利门”升级BBC“引火烧身”

凯利事件对BBC来说最具杀伤力的是其消息来源单一，可信度有折扣。如此重大的新闻，BBC在操作中居然只根据单一消息来源就做出判断向全球播发，确实有悖新闻的真实性原则     

再认第二语言教学中的对话模式

第二语言教学最终目的是培养学生的语言技能和言语交际技能,以往传统的描述式语言教学模式并不能有效帮助学生实现交际目的。对话-这种长久以来、人们时时刻刻都在使用的交流方式,以其社会性、陈述性、创造性、直接性等特点会成为实现第二语言教学交际性目的的有效方式。第二语言教学应逐步过渡到以对话为主的教学形式,才能真正实现教、学中语言上的平等。     

高考英语高分“六招”

一、短期突破靠“写作”就高考英语整体而言,写作最容易在短时间内提高成绩。要想英语写作得到21～25分的高分,笔者认为应该做到以下几点:     

运动服装发展的社会学分析

本文主要采用文献资料法 ,初步探讨了运动服装的发展历史 ,揭示了社会的发展对运动服装改革的推动作用 ,分析了运动服装与色彩图案、运动服装与科技文化之间的关系 ,在此基础上预测了运动服装消费的新趋势。     

“解冻”心灵二重奏

曲一：家里有大灰狼 他是我班年龄最小的孩子，长得特瘦小，心理年龄似乎还处于幼儿园时期，好动，整天蹦蹦跳跳，从未见他认真走过路。有一天放学，他主动到我身边央求我：“老师，我今天留下来值日好不好？”“今天是你值日吗？”“不是。我想值日。”由于一年级小朋友有家长来接，为不让学生家长着急，我没有同意他的请求，他失望地排队回家了。     

朗读教学在动态评价中生成精彩

语文课堂教学中,朗读的重要性无庸赘言。教师评价语言设计得成功与否,直接影响学生对自己朗读水平的认识。所以,学生朗读时,教师该如何评价,如何将朗读指导落到实处?怎样的朗读评价语才能充分激发学生的朗读兴趣、调动学生的朗读激情?这是新课改中一个十分有意义的话题。在教学     

如何运用新闻语言酿造新闻美感

新闻将人的心灵作为突破口,依赖语言（这里指广义的语言）说明客观事实,无论学语言、版面语言、镜头语言,新闻报道需要通过语言对新闻进行提炼、加工、剥离.不同的语言形成不同的新闻风格,而风格的形成是新闻能否更被公众理解、接受的关键. 新闻语言是新闻从业人员在新闻作品中体现自己的写作构思和技术手法的总和，它可以形象地揭示新闻内容，表达作品思想的准确性和深度。同时，新闻行业是一门专业富集的行业，它是集采访、写作、编辑、评论、摄影、摄像、播音、多媒体等诸多领域为一身的的一门杂学。     

报业竞争“城市化”与农村市场“荒漠化”

大众传媒应该面向全体人民，全方位地满足公众的信息需求。但是，在现代中国，大众传媒与受众之间的关系颇为尴尬。这种尴尬主要表现在占全国人口大多数的农民享受不到与城镇居民相等的信息待遇。大众传媒对农村受众漠视，广大农民在媒介内容中缺失。这就是中国传播界经常议论的话题：报业竞争“城市化”与农村市场“荒漠化”。     

媒介素养教育--一个亟待研究与发展的领域

20世纪 90年代末期 ,随着科学技术的发展和信息社会的到来 ,有关国外开展媒介素养教育的信息陆续见诸于国内报刊。据报道 ,2 0世纪 6 0年代以来 ,欧美一些发达国家纷纷在本国开展媒介素养教育。随着时间的推移 ,这一新的领域已越来越显示出其强大的生命力和巨大的社会效益 ,引起了众多国家的关注。毫无疑问 ,世界发达国家媒介素养教育蓬勃发展的经验 ,对于我国媒介教育向素养教育方向的发展 ,具有重要的启迪作用。但是 ,要想真正使这一新的领域在中国大陆发展起来 ,则需要做多方面的努力。因为严格说来 ,媒介素养教育目前在中国大陆还是一个…