教育公平视角下小学体育分层教学的策略研究

受教育权是每个受教育者公平享有的权利,他们理应在教学活动中获得公平公正的对待。但是由于每个受教育者的个性、特长以及兴趣爱好不同,教学活动不可一以贯之,应该在兼顾教育公平的同时,挖掘学生各自的特点,实施个性化、分层化教学,以实现学生的个性化发展。文章以小学体育教育为研究对象,在教育公平视角下,探索其分层教学的有效实现路径,为其他学科的分层教学提供借鉴与参考。     

方言网络表情符号设计分析及实践——以莆仙方言为例

针对莆仙地区年轻群体对本土语言日渐陌生化的现状,提出将网络表情符号作为承载莆仙方言的新媒介,以激发年轻群体对本土语言的兴趣,提高年轻群体对莆仙方言的认知水平和使用频率。通过对莆仙方言特色的总结,结合对方言网络表情符号内容及视觉设计的分析,以莆仙方言中的经典语料和莆仙地域文化为素材,进行莆仙方言网络表情符号设计实践,探索了方言网络表情符号中各设计要素之间的关系,希望有助于方言的时代化发展。     

梅林看课

对待观摩课,听课教师既不能盲目地生搬硬套,也不能一味地否定指责,而应结合自身的教学实际,以理性的、科学的态度去审视、分析观摩课,让自已从中获取有益的指引和启示。     

对答如流

I.看图猜成语.下面方框中英语数词的排列形式都可以构成带有数字的汉语成语,动动脑筋,看你能猜出几个.     

来自彼岸的一缕清风——王慧芬阅读课《给小主人的信》赏析

初春的杭州，小学华文国际教育研讨会上，来自台湾的美女教师王慧芬就像一缕清风，和她的阅读课《给小主人的信》一起，吹进了浙江大学逸夫体育馆，给与会者带来满眼绿色和无比的温馨。[编者按]     

近十年我国高等教育学学科研究热点和趋势——基于研究生学位论文的共词聚类分析

对我国16所具有高等教育学博士授权点的高校近十年来高等教育学学位论文的关键词词频统计与共词聚类分析表明,结合高频关键词和聚类分析过程,研究高频关键词之间的结构关系,探究我国高等教育学硕士、博士学位论文的选题方向、研究内容及其不同特点,并基于此总结十年来我国高等教育学学科的研究热点,分析研究热点的形成原因与未来发展趋势。     

播种理想的人——献给敬爱的袁瑢老师

第一次见到袁老师,我简直不敢相信这是一位年近80的老人。她腰板硬朗,身材挺拔,目光充满智慧与慈祥,声音清脆、甜润、温柔。她亲切的笑容,让我这个远道而来的小字辈倍感温暖,丝毫没有想象中的遥不可及的距离感。她轻声细语的言谈,又让我感觉她就是自己家中一位可爱的老人,或是天天可以见面的邻居家的问寒问暖的阿婆。从那一刻起,不知为什么忽然有种冲动,一种想探寻这位神奇老人教育生涯的冲动……     

寻找音乐有价值的“闪光点”——“小宝宝睡着了”赏析

<正>“小宝宝睡着了”一课选自于苏少版二年级上册第二单元,针对这首短小优美的歌曲,结合“妈妈的歌”这一单元主题,笔者认为,低年级音乐课是学生初步接触音乐的起点,歌曲的教学应该依托听、看、说、想、唱、画、舞蹈、律动、创造、游戏等多种形式展开。在进行音乐文本设计或者反思课堂时,都要努力寻找到音乐课中有价值的“闪光点”,从而发挥歌曲启发帮助学生体验音乐、感受音乐、了解音乐和享受音乐所起到的应有作用,将课堂真真正正地交还给学生。     

高校体育教学观念更新与体育课程改革的研究

为了更好的贯彻与执行国家高等教育主管部门关于实施教育课程改革的精神和要求,推动与促进高校体育课程的改革,更新观念,提高教学质量水平,本文运用文献资料法、走访调查法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑学分析法、理论分析法等方法,探讨了当前高校体育课教学中的师生双边互动的教学特点,分析了高校体育课教学由旧观念向新理念转变的基本特征,为高等教育决策主管部门和基层高校体育教师进行高校体育课程的教学改革,提供了可参考的理论依据和方法支持。