输血对病毒性肝炎的传播

输血对病毒性肝炎的传播吉林省干部疗养院检验科范大伟，肖晶输血及输各种血制品，在临床上的应用范围越来越广，它为临床拯治危急病人起到了积极作用。但近年来我们发现因输血和输血制品而传播的疾病也逐渐增多，其中最常见的就是病毒性肝炎。我室曾先后对住院的７８例肝...     

野马追化学成分的研究

野马追为菊科泽兰属植物林泽兰Eupatorium lindleyanum DC．的全草。野马追味苦、性平，归肝、脾经，具有清热解毒，祛痰定喘，降血压的功效。临床常用于治疗慢性气管炎、支气管炎、高血压病。枝叶人药有解表祛湿，和中化湿之效，用于劳伤咳嗽、吐血咳血以及淋浊白带、无名肿痛等。关于野马追化学     

卡泊芬净与米卡芬净预防肾移植术后侵袭性真菌感染的疗效和安全性

目的 比较卡泊芬净与米卡芬净预防肾移植术后侵袭性真菌感染的效果和安全性。方法 回顾性收集2016年1月—2018年12月益阳市中心医院接收的同种异体肾移植手术患者240例,根据用药情况不同分为卡泊芬净组74例、米卡芬净组91例和对照组75例。比较3组患者术后3个月和术后6个月真菌感染率及用药期间不良反应。结果 术后3个月,卡泊芬净组、米卡芬净组和对照组真菌感染发生率分别为2.70%(2/74)、 1.10%(1/91)和12.00%(9/75),卡泊芬净组和米卡芬净组术后3个月真菌感染率低于对照组（P<0.05）,卡泊芬净组与米卡芬净组真菌感染率比较差异无统计学意义（P> 0.05）;术后6个月,卡泊芬净组、米卡芬净组和对照组真菌感染发生率分别为6.76%(5/74)、5.49%(5/91)和4.00%(3/75),3组两两比较差异均无统计学意义（P> 0.05）。卡泊芬净组、米卡芬净组和对照组不良反应总发生率分别为13.51%(10/74)、9.89%(9/91)和14.67%(11/75),3组两两比较差异无统计学意义（P> 0.05）。结论 卡泊芬净与米卡...     

心理社会因素在高血压中的作用及其研究进展

高血压是最常见的心血管疾病之一,而且长期的高血压还可以成为多种心血管疾病的重要危险因素,是心血管疾病死亡的主要原因之一[1].     

从专利角度分析药物技术创新现状及研发思路——以低分子量肝素为例

本文对低分子量肝素的全球和中国的专利申请在技术上进行了分析,从专利技术的角度提出了关于低分子量肝素特别是依诺肝素、达肝素、那屈肝素的创新研发的建议。     

原发免疫性血小板减少症患者血小板膜糖蛋白与中医证型的相关性研究

目的探讨原发免疫性血小板减少症(ITP)患者血小板膜糖蛋白(GP)与中医证型的相关性。方法选择血液科就诊的100例住院及门诊ITP患者,进行中医辨证分型,检测患者的血小板(PLT)计数,应用流式细胞术(FCM)检测GPⅡb/Ⅲa、GPⅠb/Ⅸ水平。结果 ITP患者以血热妄行证为主,PLT与GPⅡb/Ⅲa、GPⅠb/Ⅸ呈正相关。ITP患者不同中医证型的PLT水平存在差异,血热妄行型、阴虚血热型PLT水平低于气虚不摄型、瘀血内阻型,差异均有统计学意义(P0.05)。不同中医证型ITP患者GPⅡb/Ⅲa、GPⅠb/Ⅸ表达有所不同,血热妄行型、气虚不摄型ITP患者GPⅡb/Ⅲa水平低于阴虚血热型、瘀血内阻型,差异均有统计学意义(P0.05);血热妄行型ITP患者GPⅠb/Ⅸ水平低于阴虚血热型、气虚不摄型、瘀血内阻型,差异均有统计学意义(P0.05)。结论 ITP患者以血热妄行证为主,不同中医证型ITP患者GPⅡb/Ⅲa、GPⅠb/Ⅸ表达有所不同。     

阿替普酶和替奈普酶溶栓治疗对急性次大块肺栓塞的疗效及安全性的Meta分析

目的 评价溶栓治疗急性次大块肺栓塞(PE)的疗效和安全性.方法 计算机检索阿替普酶和替奈普酶用于次大块PE患者的随机对照试验,时间截止2014年3月.由2住研究者独立评价纳入研究的质量、提取数据,统计分析采用RevMan5.2.7软件进行.结果 共纳入8篇研究,总计676例次大块PE患者,其中溶栓组331例,对照组345例.分析显示:溶栓治疗并不能降低患者的早期病死率(RR=0.66;95％CI:0.31～1.40;P=0.28),可能不会降低溶栓后PE的再发生(RR=0.55;95％CI:0.21～1.40;P=0.21),也未增加主要出血事件发生率(RR=1.23;95％CI:0.57～2.68;P=0.60),但会增加次要出血事件发生风险(RR=3.88;95％CI:1.40～10.72;P=0.009).结论 溶栓治疗可能并不能改善次大块PE患者预后,而且会增加出血的风险,溶栓治疗对次大块PE患者预后影响仍需进一步证实.     

最常见的食物相克

姥姥总是唠唠叨叨,这个跟这个不能一起吃,那个跟那个不能放在一起煮……哪有那么多讲究呀!但其实,如果能静下心来翻翻中医典籍,就会发现,原来姥姥的唠叨都是有根据的。她说的还真得好好听呢!     

牙体解剖学课堂中主体性教学策略的探析

主体性教育问题的研究是对传统教育的继承和发展,是教育改革发展的重要取向。文章探讨和分析了在口腔牙体解剖教学中,充分开展基于课堂教学的主体性教学实践,以期推动医学生的素质教育。