推进职业教育公共服务职能发挥和体系建设的研究

文章在分析上海职业教育公共服务的现状与问题的基础上,初步探索职业教育公共服务体系的构建及设想,以期在上海公共服务实践的平台上,为全国其他地区构建职业教育公共服务体系提供一些参考.     

《习近平谈治国理政》“三进”课程思政建设实证研究——以日语翻译鉴赏课程的“三进”导入为例

在《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”教改实践中,《习近平谈治国理政》日语翻译鉴赏课程以原著和日译文本语篇的对比分析为切入点,在讲授中日、日中翻译机制中的语篇内部衔接机制的同时,分析习近平治国理政思想内容的呈现模式,实现从原语到目标语、再从目标语到原语的双向学习。在教改实践中,我们将跨文化交际、中国话语外宣传播方式、新媒体的应用等诸多元素导入翻译鉴赏课程,通过语篇与语境衔接等语法结构的分析,认识原语与目标语在内容表达中的多重性与偏离,从而为外语专业本科生教学如何通过翻译鉴赏课程融入课程思政教学提供新的思路。     

实现语言学习与意义探究的统一 ——基于高中英语阅读教学实例的分析

英语教学中,语言学习与意义探究矛盾吗?如何实现语言学习与意义探究的统一?本文通过对一次高中英语阅读教学课前后教学改进实践的深度观察与反思,凝练出基于主题意义探究的英语阅读教学改进策略,旨在为高中英语教师改进阅读教学、提升新课程实践力、促进自身专业成长提供参考实例.     

教育券计划应该缓行

教育券理论及其实施在国内外引起了广泛的争议。本文从教育观念、学校系统、政府监管和资助以及具体实施障碍等不同角度,试图说明在教育经费不足的现状下,教育券计划应缓行。     

网络环境下档案信息资源开发利用的若干思考

在当前网络环境下,传统的信息提供及获取方式,正在发生较大的变化。分散于不同地理位置的信息资源以数字方式存储,通过通信网络相互联接;信息传递与交流消除了时间、空间的限制和地理位置的差异,知识与信息在更高的程度上实现了全社会的共享。在此环境下,档案工作者不得不考虑档案信息资源开发利用的未来走向。     

培养幼儿亲社会行为浅谈

亲社会行为是指个体在社会交往中表现出来的一种良好的道德行为，它包括谦让、互助、协作、分享等有益行为，是一种高度社会化的行为。幼儿的亲社会行为主要有：同情、关心、分享、合作、谦让、帮助、抚慰、援助、捐献等等。新的教育观指出：幼儿教育应为人一生的发展打下基础，培养他们终生受益的品质。教育部《幼儿园教育指导纲要》关于社会教育的目标中也明确提出要培养幼儿“乐于与人交往、学会互助、合作与分享、有同情心”的要求。     

浅谈多媒体技术在语文课堂的作用

多媒体技术在语文教学中的应用,对扩大课堂容量。激发学生学习兴趣,吸引学生的注意力,激起学生的情惑,提高学生的理解能力,挖掘学生的学习潜能,突破教学重难点,优化课堂结构,提高教学质量等多方在都起到了积极的作用。     

导游人员薪酬激励机制初探

对导游人员的激励是旅行社人力资源管理的重要内容.从我国国情出发,对导游人员的薪酬激励机制问题进行了研究.从理论和实际情况探讨了现有的导游激励机制存在的问题,并根据分析提出了要根据不同旅行社和不同特点的导游来制定激励措施.     

土壤重金属测定中不同消解方法的对比研究

分别用电热板法、密闭容器法和干灰化法对土壤样品进行预处理,然后用原子吸收分光光度法测定其中Cu、Zn、Pb、Cd、Cr的含量,检测结果表明,密闭容器消解法效果优于其他两种,具有消解完全、挥发损失少、污染少和结果准确等优点.     

部分地区推进职业教育均衡发展的典型经验

文章通过对分布在我国东、中、西部地区的6个省级区域分别进行的案例研究,初步总结和整理了各地推进区域职业教育均衡发展的主要做法和经验,为在把握不同区域职业教育发展阶段特征的基础上进行分类指导提供有益的借鉴.