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《暗夜行路》于大正10年1月在《改造》杂志上进行连载,中间两度中断,历经16年终于完成。大正九年,志贺直哉就完成了小说的整体框架的构思,这两次中断必然存在其合理性。本论将以志贺直哉的日记为基本考证依据,沿着时间的轨迹,考察第二次的九年中断期存在的合理性。这九年的时间既证明了志贺直哉是一个极具精神卫生的作家,又是作者为实现预定的主人公心境所必需的时间。 相似文献
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《暗夜行路》描写了由于女性的性过失,给自己,特别是给别人造成的痛苦。笔者将针对《暗夜行路》的结尾部,解析影响谦作心境变迁的因素。大自然的恩泽是净化谦作心灵的内在动力,大山上两种夫妻关系样式是谦作重新认知性与道德关系的外在因素。最终经历了挣扎、执拗、净化和解脱这样一个过程,谦作完成了心灵的净化、自我的超越。 相似文献
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马艳波 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
伴随着信息时代的飞速发展,对高等院校教师在专业水平、学历层次、知识面等方面提出了更深一层的要求,高等院校的教师迫切需要进一步提升自身水平。本文作者总结并阐述了教师信息化能力培养的四种模式。 相似文献
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高职心理素质教育与图书馆教育 总被引:2,自引:0,他引:2
心理素质教育是素质教育的重要组成部分,高职生心理现状不容乐观,提高心理素质既是时代,也是个人发展的需要,图书馆工作人员如何在高职生心理教育方面发挥应有的作用。 相似文献
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马艳波 《开封教育学院学报》2013,(8)
在新媒体语境下,高校学生的信息素养水平有待提高。本文从强化学生信息意识、加强信息道德教育、多形式信息能力培训、促进就业技能转化这四个方面研究关于提高高校生信息素养教育的办法。 相似文献
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马艳波 《开封教育学院学报》2013,(4):97-98
在新媒体语境下,高校学生的信息素养水平有待提高。本文从强化学生信息意识、加强信息道德教育、多形式信息能力培训、促进就业技能转化这四个方面研究关于提高高校生信息素养教育的办法。 相似文献
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(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上《数学》第十三章第二节三角形全等的条件.)一、设计理念数学课程标准中明确指出:动手实践,自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式.作为教师就要把指导学生养成自主、合作、探究的学习方式落实 相似文献
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学生对数学学习兴趣的程度与数学学习的效果有着密切的关系,了解影响学生数学学习兴趣的因素,对教师调整教学方法,引导学生学习数学,提高学生数学成绩均有重要意义。 相似文献
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提高大学生综合素质发挥高校图书馆教育职能 总被引:2,自引:0,他引:2
马艳波 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2003,3(3):105-107
高校图书馆拥有丰富的馆藏文献资源、多媒体教学资源及网络数据库资源 ,为提高大学生综合素质、实现其教育职能 ,提供了有力保障。为达此目的 ,应在高校开设《文献检索》课 ,提高大学生利用信息的综合能力 ;搞好文献资源建设 ,确保各类藏书质量 ;加强图书馆自动化建设 ,提供现代化学习环境 ;提高工作人员素质 ,努力提供优质服务。 相似文献