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开发学龄前儿童精细动作和心智潜能的实验研究 总被引:4,自引:0,他引:4
着重研究在幼儿园大班的学龄前幼儿中进行双侧肢体 (尤其是左侧肢体 )精细动作的训练 ,对开发儿童运动和智力潜能的积极促进作用。并根据大脑控制人体两侧肢体活动的生理机制 ,身体两侧肢体活动与脑神经系统发育的对应联系 ,尤其是大脑皮层复杂功能的发育所产生的交互作用 ,克服“偏侧”状况 ,并通过用“剪刀”、“绳子”、“玩具”、“鼠标”、“筷子”等主要器械和工具特殊设计和研制出一套科学、有效的精细动作运动处方和训练的基本原则、内容、方法、手段 ,从而达到全面开发幼儿运动和智力的潜能 ,为培养“全脑型人”和全面贯彻素质教育打下良好的基础 相似文献
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活动目标
1.对叶子感兴趣,能运用多种感官探究自己喜欢的落叶。
2.能用适当的方式表达、交流探索落叶的过程和结果。 相似文献
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5月5日(星期四) 昨天“手帕商店”里顾客较少,营业员的兴致也不那么高了,刘思、陆英杰小朋友还为借用“手帕商店”卖棒冰与营业员季琪争吵起来。这一争,启发了我,今天我们就带幼儿去了胥门商场。在参观前,我要求幼儿: 相似文献
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