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2017年版普通高中物理课程标准中明确了物理学科核心素养,要求我们从"知识为本"转向"观念建构",在"观念建构"过程中让学生形成从物理视角认识事物和解决问题的思想、方法的科学思维、科学态度.深度学习与学科核心素养发展是相辅相成的,物理学科核心素养需要通过深度学习培养,学生获得的物理学科核心素养反过来又能很好地促进深度学... 相似文献
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英语作为一门国际语言在国际交流中反射出了英语的多样性和社会文化特点以及由此产生的差异。在英语教学中要提高教师和学生对英语的社会文化的意识,了解交流行为,尽可能地接触真实英语。让学生在学习纯语言学知识的同时了解英语的社会文化特点,更好更深入地理解英语,提高英语交流能力。 相似文献
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陈晓冬 《中小学心理健康教育》2017,(21)
一名聋生出现逃课和自残现象,辅导教师通过了解该生的家庭情况,分析了造成其问题的原因,通过空椅子技术、意象对话、家庭系统排列等方法,帮助学生接纳自我,与亲人对话,唤醒其自我成长的动机. 相似文献
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如何通过终端设备与管理、教学系统相结合,通过物联网技术,及时获取数据,与教育业务结合,进行数据汇总、数据挖掘和智能分析,更好地服务学校的管理和教学,更好地促进学生的学习,是基础教育信息化需要解决的核心问题。 相似文献
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陈晓冬 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(7):40-41
时至今日,创业教育已不再是停留在口号上的前瞻性的时髦,其观念认识的统一、课程的开发设计、师资的专业培训以及个案的实践摸索等方面都有了可贵的突破。那么,中等职业学校在培养学生创业素质方面应充当怎样的角色?应采取哪些行之有效的措施或基本策略呢?策略之一:明确指向,全方位渗透创业教育不可否认,创业教育已经作为大多数中等职校的一项重要内容被落实在“就业与创业指导”课程或实习阶段,这无疑是一件好事,对学生创业素质的提高肯定会有帮助。但问题是,创业教育到底应该作为一种教育体系还是一项教育内容存在?创业教育的“内容观”认… 相似文献
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采用文献资料等研究方法,对我国游泳俱乐部的发展现状进行综述分析.研究发现,我国游泳俱乐部存在缺乏相关政策支持,无俱乐部行业规范,管理模式落后、经营方式单一,俱乐部之间缺乏交流与合作等问题.并基于此基础上,提出相应的发展对策:加大政府投入,加强行业协会的业务指导,完善管理体制和改变经营理念,加强游泳俱乐部之间的交流与合作,以推进我国游泳俱乐部的健康有序发展. 相似文献
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论职业教育课堂教学改革的整体性推进 总被引:19,自引:0,他引:19
课堂教学改革是职业教育改革的最基本单位和最终环节,其目标指向必须是满足社会需求和学生个体发展需要。课堂教学改革又是一个系统工程,它要想真正有所突破,必须从教学管理环节到课堂要素环节,从教师到学生,全面系统地整体推进。 相似文献