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一、组织教学 (略 )二、新课讲授1 欣赏导入。师 :小朋友们 ,你们喜欢花吗 ?(教师出示瓶花 )师 :很可惜 ,今天老师不能把所有的花都带到教室里来 ,不过没关系 ,老师把它装在了电脑里 ,我们一起来看一下。(课件展示各种花卉以及插花艺术 )(点评 :应用现代教学媒体在短时间内为学生提供丰富的感情材料 ,极大地提高了学生的学习兴趣。)师 :很可惜 ,每一朵花盛开的时间都非常短暂 ,只要花期一过 ,这些花都要凋谢了。同学们想一想 ,有什办法能让美丽的花卉永远留在我们身边 !师 :同学们想得都很好。今天 ,我们就来学习用剪贴的方法留住花的美丽。… 相似文献
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当我们讨论“全国青语会”的时候,要特别想到上世纪九十年代的优良环境。那时,伴随着基础教育的复苏与振兴.全国各地涌现了一大批专家型中学语文教师,如于漪、钱梦龙、章熊、宁鸿彬、蔡澄清、吴心田、张孝纯、林炜彤、洪宗礼、洪镇涛、欧阳黛娜、魏书生、黎见明、颜振遥等等。这些名师不仅在自己的土地上辛勤耕耘。 相似文献
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阶段性测试是数学教学的一个重要环节,是指期中考试、期末考试和高考模拟考试等大型考试,具有阶段评价功能,学校、老师、学生和家长均十分重视.普通高中《数学课程标准》(实验)(以下简称《标准》)评价建议指出:“数学教学的评价应有利于营造良好的育人环境,有利于数学教与学活动过程的调控,有利于学生和教师的共同成长.”因此,阶段性测试试卷的处理应重在查错究源,探索规律,以及心理疏导,以便既要发挥评价的甄别与选拔功能,更要突出评价的激励与发展功能.笔者在这方面作了些探索,简要介绍于下,供同行参考.教学过程是师生、生生互动的多主体… 相似文献
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陈军 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
新课程标准的实施,使英语教学面临着巨大的改革和创新,新教材英语是新课标的载体之一。在指导思想上,它符合了教学改革的方向,吸收了国外先进的教学理论,根据我国国情,面向我国的高中外语教 相似文献
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中国图书馆学已经走过一百多年历程,一代代图书馆学人勇担使命,群策群力,大胆探索,百家争鸣,成果纷呈,学科体系越发完善,人才队伍日渐壮大,社会认可度显著提升,彰显出新时代中国图书馆学的勃勃生机与活力。“十四五”新征程业已开启,中国图书馆学如何进一步发扬成绩,守正与创新并举,回顾总结百年经验,及时回答时代之问,学以致用,学用结合,是今年甚至未来更长一段时间里我们需要直面的问题。 相似文献