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198 6年提出的“素质教育” ,历经十年沧桑 ,其内容、目标、实质、意义等被愈来愈多的教育工作者乃至社会各界有识之士认同和接受。然而 ,由于种种原因 ,在贫困落后地区 ,素质教育全面规范的实施 ,与党和国家的要求相距甚远。笔者想结合贫困地区实施生物学素质教育的实际 ,谈谈存在的主要障碍与对策。1 贫困落后地区实施素质教育的主要障碍1 1 思想观念陈旧 ,认识存在误区 长期以来受应试教育模式的影响 ,人们在教育观、人才观、质量观等方面 ,存在着严重的片面性。学校为升学而办 ,教师为升学而教 ,学生为升学而学 ,从而造成重智育、轻… 相似文献
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广西京族是中国惟一以海洋捕鱼为生的少数民族,有自己独特的传统人生哲学,例如知足常乐,小富即安;男女有别,分工差异;团结合作,互帮互助;信仰宗教,相信神灵。这些传统人生哲学既有合理、积极的部分,又有唯心主义的倾向和封建性的糟粕。取其精华,去其糟粕,可以为我们今天所用。 相似文献
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九年义务教育数学新课程改革的大动作之一是大幅度增加统计与概率的内容,而且这部分内容是中学数学教师的薄弱环节,对于这部分内容在教学中如何把握是一个重要的课题.本文结合具体的案例,分析和阐述统计与概率的思想、方法和意义及其在教学方面的具体策略,并对在教学实践过程中如何体现新课程的理念进行探讨. 相似文献
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加强对大学生的生态文明教育,让大学生形成科学的生态文明观,是新时期高校德育工作面临的和急需解决的新课题,文章通过对生态文明及其教育的含义进行阐释,进而对大学生生态文明教育的现实作用及其现状问题进行分析,提出实现大学生生态文明教育的路径。 相似文献
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利用相似矩阵特征值相同的性质给出两个Laplace矩阵特征值典型结论的简洁证明,并得到一个新的上界。 相似文献
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教学评价是高等数学教学工作的一个重要组成部分,学生对教师合理而有效的评价可提高高等数学课程的教学质量。本文依据相关的文献,建立用以评估高等数学教学质量评价的指标体系,利用层次分析法确定指标权重,采用灰色关联分析对教师的高等数学教学质量进行综合评价。以期为高等数学的课程改革和提高教学质量提供参考。 相似文献
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郭世平 《安徽教育学院学报》2003,21(3):7-7,14
利用布尔向量加法幂等性给出可逆布尔方阵极小广义逆的构选方法,并由此获得可逆布尔方阵广义逆(g-逆)的计数公式。 相似文献
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<正> 在生物学考试中,推亲本基因型是一传统题型,也是学生感到棘手的问题之一。我们在多年的教学实践中总结出推亲本基因型的五种方法,现介绍给读者。 1.原型启示法 所谓原型启示,是指推亲本基因型时,直接运用一对或两对相对性状的P_1自交或测交结果来推断,得出正确答案。常用原型有:Aa→显:隐(3:1),Aa×aa→显:隐(1:1),AaBb→4种表现型(9:3:3:1),AaBb×aabb→4种表现型(1:1:1:1)。 例1:大豆的花色紫(P)对白(p)为显性,紫花和白花作亲本杂交,后代有紫花32株,白花28株,写出亲 相似文献
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义务教育六年制小学数学课本中的思考题 ,不仅数量大 ,涉及面广 ,而且形式新颖 ,构思巧妙 ,有利于提高学生数学素质 ,发展智能。但在教学实践中 ,有些教师由于没有备好思考题 ,对待思考题要么是蜻蜓点水式的讲授 ,一带而过 ,把思考题当基本巩固题处理 ;要么是填鸭式硬灌 ,将答案抄在黑板上 ,不分析 ,没有反馈 ;更有甚者把思考题处于“冷宫”之中 ,“资源”得不到开发 ,学生也无从学习开采“资源”的方法技巧 ,思考题失去了应有的作用。如何避免出现以上现象呢 ?在教学前 ,教师必须认真备课 ,深入思考“思考题” ,全面而深刻地把握思考题的解… 相似文献