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郑银贵 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
通过生命教育,帮助初中阶段正处于青春期的学生敬畏生命、尊重生命、珍视生命,发现生命的熠熠多彩之处。在初中道德与法治教学中,教师利用既有教材内容,将生命教育渗透于每节课的讲解、素材准备、情境建设中,也积极组织开展生命教育相关实践活动,带学生切身体验生命的意义。除此之外,作为一名初中道德与法治教师,也要不断提升个人素质,加深对教学内容的理解,构建丰富的课堂。 相似文献
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