从"那,不能考!"说起

在过去教学中,特别是进入复习考试阶段,对来自学生中有关疑难问题的发问,凡不属于考试范围的,老师往往用"那,不能考!"来作答."这不能考"、"那不能考"的现象是较普遍的.就教师主观愿望来讲,是为了减轻学生过重的负担,实质上却反映了我们的教学观、质量观和学习评价观念上的陈旧和落后.应试教育最大的缺憾,是把学生作为客体,过多地注重学生对书本知识的掌握程度,并且把纸笔测试的结果作为评价学生学习的惟一尺度.     

调整实验结构体系、改变实验教学方法

把素质教育作为初中化学教育的真正目标,就应给学生在现代社会中生活以及将来进一步学习和工作所必需的化学基础知识和基本技能,化学基本观点和化学处理问题的方法,培养学生的科学态度和能力。鉴于上述,从一九八九年开始,我们对初中化学(全一册)中的八十八个实验的教学进行了认真的研究,形成了     

从“那,不能考!”说起

在过去教学中,特别是进入复习考试阶段,对来自学生中有关疑难问题的发问,凡不属于考试范围的,老师往往用“那,不能考!”来作答。“这不能考”、“那不能考”的现象是较普遍的。就教师主观愿望来讲,是为了减轻学生过重的负担,实     

《一身是胆的工人代表》教学设计

小学思品课第十册《一身是胆的工人代表》教学设计□迟素梅教材分析本课通过老一辈无产阶级革命家刘少奇领导安源路矿大罢工，不顾个人安危，孤身入虎穴，同反动派作针锋相对的斗争的故事，歌颂了以刘少奇为代表的老一辈无产阶级革命家为了革命事业、大智大勇、奋不顾身的...     

《珍惜时间的孩子》教学建议

《珍惜时间的孩子》教学建议迟素梅一、教学目的要求本课教学要使学生知道时间是宝贵的，对他们来说时间就是长身体、获取知识和思想上的进步，教育学生抓紧时间做好每一件事情，养成惜时的良好习惯。二、教学要点１．时间对于学生来说就是长身体、获取知识和思想上的进步...