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3.
在田径教学中,教师常常采用直接帮助法、间接帮助法来消除学生的恐惧心理,增强学习信心,缩短教学过程,本文主要说明了直接帮助法和间接帮助法在田径教学的具体运用,以及这些方法在田径教学运用时应注意的事项。 相似文献
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一、把握教材。是创造性使用教材的前提把握好教材要有一个循序渐进的过程。首先,要读懂教材。通过反复阅读教材.查阅有关教学参考资料,明确各部分教学内容在全套教材体系中的地位和目的要求,了解它们之间的内在联系。其次,要研究教材。研究全册教材的所有知识点在各单元的分布情况。还要研究每个单元和每节课的教学难点和重点。并制定出相应的教学目标。最后。要吃透教材。在初步研究教材的基础上,把教材中的知识结构转化为教师自己的学科认知结构。到了这一步才算把握了教材,教学中才能驾轻就熟,寓繁于简,举一反三,触类旁通。 相似文献
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张裕防 《中学语文(读写新空间)》2007,(8):27
东汉民歌《孔雀东南飞》和艾青的《大堰河--我的保姆》,都注意到了对主人公的手的描写.作者塑造人物的目的、审美的个体、主人公的年龄的差异等,决定了文中"手"的描写的不同. 相似文献
7.
<正>练习课,对一线教师来说虽然常上,但在大型教学展示活动中却总是不敢上。原因何在?我想,基本原因可能有三,一是对练习课的定位与功能认识不够,二是对练习课的操作要领和基本程式掌握不够,三是对练习课的评价与检测标准理解不够。因此,练习课常常成为"闭门课",难登"大雅之堂"也就不足为奇了。全国著名特级教师范新林老师以自己的智慧和勇 相似文献
8.
张崇防 《时事(时事报告大学生版)》2002,(4)
联合国秘书长安南1月21日在瑞士日内瓦发表讲 话,敦促朝鲜重新考虑其退出《不扩散核武器条约》的问题,并 通过对话解决朝鲜核问题。同日,我国外交部发言人章启月在 记者招待会上说,推动有关各方尽早恢复直接对话是解决朝核 问题惟一有效的途径。中方对于一切有助于维护朝鲜半岛和平 稳定、有助于实现半岛无核化的努力持积极态度。中方愿与有 关各方密切磋商,为解决朝核问题发挥自己的建设性作用。 相似文献
9.
张崇防 《时事(时事报告高中版)》2004,(6)
继格鲁吉亚“玫瑰革命”、乌克兰“橙色革命”之后,位于中亚地区的吉尔吉斯斯坦近来也爆发了所谓“黄色革命”,该国局势今年3月24日发生突变,大批示威者在数小时之内迅速攻占了政府大楼,总统阿卡耶夫最终被搞“街头政治”的反对派“和平夺权”。这些国家先后建立起亲美政权,街头政治愈发成为美国搞垮别国政权、推行自己全球战略、扩大战略利益的一大法宝。街头政治通常指某些政治势力为达到一定政治目的,发动成千上万的群众走上街头游行示威,甚至冲击政府部门的活动。具体表现为张贴标语、散发传单、游行集会、占领广场、围困政府机关等。街… 相似文献