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谢育敏 《赣南师范学院学报》2004,25(4):92-93
离婚时的经济补偿制度是新《婚姻法》新增设的一项制度,它客观地评价了家事劳动的价值,协调婚姻当事人的利益,体现了法律的公正与公平。本文从适用前提、权利主体、权利行使、补偿数额等方面,对正确适用经济补偿制度进行探讨。 相似文献
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本文认为离婚损害赔偿是精神损害赔偿 ;离婚损害赔偿责任既是一种违约责任 ,又是一种侵权责任。对离婚损害赔偿请求权行使的权利主体、责任主体、请求权提出的时间、适用的程序、赔偿范围、责任方式等法律适用问题进行分析 相似文献
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高校新园区建设热点引发学生工作的诸多新问题并带来新挑战,这些问题和挑战具有共性。建议召开区域性或全国性专题研讨会,加强研究;加快新园区的"软硬件"建设步伐,完善新园区育人功能;加强依法办学的能力和水平;成立毕业生就业研究中心,加强理论、政策、技术层面研究。 相似文献
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法学教育是分层次的,地方院校法学本科教育应对国家司法资格考试的挑战,要解决好三个问题:一、培养目标定位于培养应用的高级法律专门人才,培养学生具备应对司法考试的综合素质和职业能力;二、教学内容上构建“平台-模块”式课程结构体系,使学生成为具有多元知识结构和多种能力的应用型的法律专门人才;三、探索实践性教学方法使学生能够很好地运用法学理论知识解决真实的社会问题,做到学以致用。 相似文献
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《物权法》第106条明确规定了不动产的善意取得制度,突破了我国传统民法理论对善意取得仅适用于动产的限制。本文对不动产善意取得的立法依据、适用条件、法律效力并对该制度的不足与完善等问题做了具体的阐述。 相似文献
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善意保护制度已经成为各国民法的一项基本制度,为大多数国家民法所明文规定。我国自从善意保护立法以来,已经将其主要旨意融入民法的立法精神中。目前,我国的善意制度保护在物权领域,法律行为领域和债权领域等各方面都得到了很好的体现,在我国民事法律制度上取得了诸多成就。 相似文献
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谢育敏 《江西教育学院学报》2012,33(5):70-72
市场经济本质上是法制经济,现代社会的任何创业行为,可以说都是一种法律行为,必须依照法律程序,得到法律的认可。大学生创业过程中自身是否具备法律意识,是否了解和掌握相关的法律法规是依法创业的关键。创业法制教育的主要目的是增强大学生的法律意识,提高大学生在创业过程中的守法意识和用法能力。在创业教育视野下进行法制教育,教育的内容应该具有针对性,培养形成一支高水平的创业法制教育的师资队伍。同时在创业法制教育的方式途径上,构建创业法律实训教学网络平台,鼓励法学专业教师开设与创业相关的法律类公共选修课程,使法制教育真正落到实处。 相似文献
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"法律基础"课开展案例分析教学的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
谢育敏 《思想理论教育导刊》2004,(11):64-65
案例分析作为"法律基础"课教学的一种重要方法,能加强理论与实际的联系,提高大学生综合运用所学法律知识分析解决实际问题的能力,有利于培养大学生的法律意识.在课堂中开展案例分析教学,要注意解决好五个方面的问题. 相似文献
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本文从遗传生理、家庭环境、学校环境、社会环境以及个体心理素质等五个方面探讨了影响地方师范大学生心理健康的因素 ,在此基础上提出了几点调控策略 ,认为有必要加强心理健康重要性的宣传 ,充分发挥学校教育主阵地的作用 ,重视家庭教育的科学性问题 ,还应提高学生自身的心理素质 相似文献