浅谈信息技术新课的导入

课堂教学是一门艺术,而课堂导人则是开启这扇艺术之门的金钥匙。“良好的开端是成功的一半”,每一节课的导入直接影响到课堂的教学效率。好的导入能把学生的注意力迅速集中起来,能激发学生的学习兴趣,能为新课的展开创设学习情境,能承上启下,使学生有准备、有目的的进入新课的学习,从而提高教学效率。导人的方式层出不穷,这需要教师依据教材和学生的特点自由创新,灵活运用。下面一起探讨一下信息技术课堂中新课导人的常用的几种方法。     

“神奇的引导层”教学设计

Flash模块教学是高一下学期选修课程教材中图版普通高中课程标准实验教科书《多媒体技术应用》第三章第二节的内容,以下讨论的是Flash模块教学中的第四堂课的内容。学生通过一个阶段的     

信息技术教学中创新能力的培养

信息技术作为一门培养学生创新能力和实践精神的课程,正迅速普及到中小学,成为教育"面向现代化、面向世界、面向未来"的重要学科。那么,在信息技术教学中如何培养学生的创新能力呢?笔者现就这一问题谈谈粗浅的看法。