基于引用关系的知识库建设

提出一种基于引用关系构建知识库的方法,通过提取文献间相互引用的知识内容来建设知识库.把该方法应用于图书情报学科领域行试验,试验结果表明该方法是可行的.最后探讨了该方法需要进一步改进和完善的地方.     

新闻标题如何创新

对于报纸新闻编辑来说,除了具备新闻辨别判断能力、新闻资源整合能力--能在众多的新闻事件中迅速准确地筛选出最重要、最吸引人、最有意义的稿件,并能成功地对其进行编写和压缩外,能对新闻稿件制作富有创新意义的标题,这既是对编辑素质的高层次要求和标准,也是一份报纸打造核心竞争力的的重要一环.怎样才能使稿件的标题具有创新性呢？笔以为主要应从以下几个方面进行改进.     

课堂教学贵在动态生成

动态生成是现代课堂教学的显著特征。所谓动态,即事物运动变化的状态。所谓生成,即事物的产生、形成。“课堂教学动态生成”,是指在教学的开展过程中,师生间、生生间、师生与文本间,对话互动,交流彼此的思考和见解,学生在原认知的基础上,自主建构信息意义生成的过程,从而落实教学目标,促进学生发展。教学是人的能动的活动,而不是将教材“复制”后“粘贴”到学生头脑的过程。要使新知内化为学生的知识结构,只有在对话互动中,学生对交流的信息,有自己的思考与感悟,才能实现意义的获得。生成是在动态之中思维的碰撞,即兴创造的火花,是在心与心…     

从归因理论的角度看大学高级英语的教学

归因理论是关于知觉者推断和解释他人与自己行为原因的社会心理学理论.学生自觉或不自觉地对自己的学习成绩或某一阶段的学习效果进行自我评价,并试图找出影响学习成效的各种因素,因此,在高级英语教学中教师对学生进行归因训练,引导他们的正确归因,进行有效的干预,激发他们的学习动机,形成积极的自我概念具有重要的作用.     

怎样写好教学案例

怎样写好教学案例呢?拟从三个方面谈点个人的认识与体会。一、教学案例的主题我们写教学案例的目的,是为了揭示一种理念,明白一个道理,理解一个概念,学到一些策略。因而,教学案例也要有主题。所谓主题,就是教学事例所表达的基本思想,它直接关系到教学案例的成败与价值。一般而言,主题是教学事例本身所具有的,它提供的丰富信息,不同的人会有不同的解读。主题的确立,是作者对教学事例中蕴含的新理念与新策略提炼的结果。由此可见,教学事例本身的价值,决定教学案例的生命。从这点来讲,事例的选取极为重要。为此,我们要从众多的反思日记中,筛选…     

怎样写好教学案例

怎样写好教学案例呢?拟从三个方面谈点个人的认识与体会. 一、教学案例的主题 我们写教学案例的目的,是为了揭示一种理念,明白一个道理,理解一个概念,学到一些策略.因而,教学案例也要有主题.所谓主题,就是教学事例所表达的基本思想,它直接关系到教学案例的成败与价值.     

移动阅读环境下高校图书馆的发展

移动图书馆是一种环境,是泛在环境的一种重要的表现形式。移动图书馆环境的到来使得图书馆的用户需求、业务流程和技术环境都发生了变化,高校图书馆应顺应数字图书馆发展趋势,通过进一步创新服务理念、改变系统架构、加强资源建设、重组部门结构来提升移动服务的水平。     

浅议RDA与BIBFRAME

通过对FRBR、RDA和BIBFRAME相关背景和发展概况的介绍,分析比较它们的优缺点,指出RDA以其全新的架构和诸多的优势有望成为数字环境下新的国际编目标准,而BIBFRAME不仅是MARC的替代品,而且旨在创造一种新的书目环境,将为图书馆数据融入更广阔的互联网环境带来巨大的潜力和可能性.