对我国教练员功能测评表设计之研究

本文在学习总结广大体育工作者对教练员功能测评检验的基础上,根据现代人事考核的原理,设计出教练员功能测评表,以便对教练员实施有效的考核。     

浅谈以“问题探究”为主基调的高效数学课堂的建构——以“两条直线的平行与垂直”为例

问题探究式教学模式是一种重要的数学教学模式,其将教学目标、教学设计等内容逐渐问题化,以此激发学生学习兴趣、诱发数学思考.在日常教学中,教师应为学生营造一个自由的、宽松的问题探究环境,让学生在解决问题的过程中去思考、去合作、去交流,以此提升学生的综合素养.     

怡然教研，让校本研修更有效——南京市南化四小团队教研模式

一、团队教研的由来 1.历年校本研修的困惑。校本研修足以学校教育教学中存在的实际问题为切入口,以满足教师的专业发展需求为日的,充分发挥教师个体创造力和群体合作力的基于学校、为了学校、发展学校的研修：良性的校本研修能够形成一种弥漫于整个组织的学习氛围,凭借群体间持续不断的互动学习与实践,使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。     

中西文化比较及对中国篮球的理性思考

通过对不同的文化和人文精神角度的比较,分析了它们对篮球运动发展的作用。提出了中国篮球要冲出亚洲,走向世界必须探寻适合中国篮球发展的文化和人文精神。提出了竞争、尚武的发展观念是中国篮球发展的新的理念。     

浅论运动队群体效能的发挥

运动队群体效能就是运动队队员整体中潜在的积极作用,群体效能不等于成员之间的简单相加,因为事物在组合过程中可以发生质变。本文就此进行探讨。     

实现我国体育课堂教学改革的构想

21世纪呼唤新型体育课堂教学，传统的体育课堂教学已经到了非改不可的时候。而体育课堂教学变革的中心问题，是要走创新教育之路，旗帜鲜明的推行素质教育，教会学生会学习，会锻炼，会创造，以崭新的创新教育来合上时代的节拍。     

网球运动对男性大学生能量代谢影响的生理学分析

以高校男性大学生为实验对象,从生理学角度研究网球运动对我国男性大学生能量代谢的影响结果得出：①经常参与网球运动,可以有效地促进人体的有氧工作能力;②在参与网球运动过程中需要磷酸原供能系统的支持,但井不是最主要的供能系统;③很少依靠乳酸系统供能;④最大程度上依靠有氧供能的方式获取能量。     

成长困境的寓言--《从百草园到三味书屋》主题别解

分析对《从百草园到三味书屋》主题既往理解之不足.对"百草园"、"三味书屋"意象的象征寓意进行把握,指出《从百草园到三味书屋》是对童年成长过程必然经历自然天趣与文化规束两个阶段、二者共同参与塑造生命形象的寓言写照.     

今天我问了吗？——读陶行知先生《每天四问》有感

《每天四问》是陶行知先生在育才学校三周年纪念晚会上的演讲辞。助手方与严当时坐在台下听讲并把它记录下来。方与严感慨道:"‘每