当前我国运动训练实践的新思维

重视运动过程,深入研究动态的技术细节,已经成为准确把握项目运动特征的基础和前提条件.对运动能力的认识不能仅停留在静态的距离或时间上,而应该深入到运动的过程中,捕捉并把握关键指标的动态变化,了解运动的全过程.运动训练应转变训练理念,从传统的大运动量低强度训练转变到大运动量高强度的高负荷训练模式上来,这个训练模式称为"高负荷训练法".无论是以体能为主导的项群,还是以技能为主导的项群,都需要"以赛代练",但不能"重赛轻练".运动员在获得"最高运动成绩"时,并不处于"最佳准备状态".     

如何增强国有企业的活力

<正> 增强国有企业的活力,提高其经济效益是我国体制改革的主要任务。本文拟就国有企业存在的问题及增强国有企业活力的对策谈一点粗浅的看法。 一、国有企业存在的问题 1.长期计划经济体制的束缚,造成我国国有企业活力不足,效益不佳。 几十年来,国有企业采取行政运行模式,国家是资产所有者、决策者和协调者,企业只是被动的执行单位,没有     

以功能为载体的初中英语话题式复习教学——以《Go for it》教材中“Rules”话题为例

以功能为载体的初中英语话题式复习教学模式,即按《义务教育英语课程标准（2011年版）》的话题项目表梳理教材,明确话题,定位功能,确定目标,将语言知识依附于语言功能,并以具体课例阐述了如何让学生在＂用英语做事情＂的过程中回顾、巩固已学知识,提升语言技能,形成综合语言运用能力。     

关于信息管理原理问题的新思考——人们为什么需要信息和信息管理

信息已经成为现代信息社会建设与发展的一种重要资源和资产。但由于学术理论界对于信息管理基本原理的研究一直没有给予足够的重视,已有的相关研究成果的系统性也不强。这无疑是造成我国一些信息管理项目建设和运作水平不高的根本性原因之一。本文按照问题导向的逻辑思路,系统回答和阐述了信息管理原理需要回答的4个基本问题,尝试为信息管理工作的科学、有效开展,提供基本的理论支持。作为系列论文的第一篇,我们将回答人们为什么需要信息和信息管理(即用户需要信息管理做什么)的问题,并系统阐述信息管理的第一、第二和第三个基本原理。     

竞技运动体育手段化在体育教学中的运用

目前高职院校体育教学中“体育教学竞技化”的现象比较严重．甚至置教学大纲于不顾，视教学原则（因人而宜，循序渐进等)而不行。重竞赛方法和规则，轻体育教学之功能。文中提出：竞技运动体育手段化的课题，旨在如何运用竞技体育运动的观赏性、竞争性和激发性作为体育手段来搞好体育教学。     

辽宁省体育行业特有工种职业技能鉴定工作现状和对策研究

本研究是体育产业理论和实践经济领域的应用研究,属于社会化市场经济下的范畴,其研究成果是通过职鉴工作现状调研,进一步规范体育人才管理市场,同时通过职业工作开展,扩大体育人才市场,使其市场良性运营,更好地为经济建设服务。     

21世纪教育发展八大趋势

２１世纪教育发展八大趋势窦红导言２０世纪中叶，我国正处于如火如荼的文化大革命运动之中，而与此同时，西方学者们已经开始探索人类社会的未来发展。１９９６年，世界未来学会在美国成立，来自８０多个国家和地区的科学家、社会学家、大学校长及政府部长云集华盛顿，共...     

财务管理在企业管理中关键地位的确立

<正> 在经济发达国家,企业管理以财务管理为中心似乎是一个不言自明的道理。国外许多财务管理方面的著述,大都有类似的提法。西方企业的最高管理者向来把理财活动当做自己的首要职责。而我国由于长期以来受计划经济体制的影响,企业经营者对财务管理地位的认识严重不足。许多企业把财务工作放到与其他各项工作平行甚至从属的地位,把财会部门仅仅看作专司“簿记”职能的单位,未能充分发挥财会部门在经营决策中的参谋作用。企业只重     

学生课间良好行为习惯的培养

著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。＂我们在学校里受教育,目的在于养成习惯,增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的在于养成习惯,增强能力。习惯越自然越好,能力越增强越好＂。前苏联教育家乌申斯基说：＂良好的习惯是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断增值,而人在整个一生中就享受着它的利息。＂小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的良好习惯养成的初始阶段。可以说培养良好行为习惯是实施素质教育的重要途径,好的习惯使人受益一生。     

中、美体育专业人才培养的比较研究

时代的进步与社会的发展,使得体育专业人才的培养也随之发生相应的变化。主要采用文献、调查、比较等方法,对我国体育教育人才的培养目标、人才规格、课程设置及教学评价等方面进行了中、美比较研究,旨在为新世纪我国体育专业人才的培养提供一定参考依据。