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王雪玲 《教育界(基础教育)》2019,(5):56-57
将PBL结合CBL的教学方法应用于理论知识和临床实践的教学中,可以在一定程度上提高非麻醉专业学生的学习效率,并促使他们不断发现问题、分析问题和解决问题,更好地学习麻醉知识。文章基于PBL结合CBL教学法对非麻醉专业麻醉科2015-2018年的40名学生规范化培训进行了简单的探讨。 相似文献
2.
前几年技校生源不足且质量逐年下降。技校教师普遍感到课难上。面对差生,今天技校的基础理论课该怎样教?以数学课为例,应把握好以下几点:首先解决好差学生的思想态度问题。使其明白自己为什么差,差在什么地方,其次深入钻研教材,讲求方法技巧,使用简便方法,最后紧密结合专业实际,使教学内容更具趣味性、针对性和实用性。 相似文献
3.
针对一个具有附加条件的抛物型偏微分方程的参数识别问题,提出了使用有限体积元法求数值解的方法,给出了未知函数和控制参数的数值解格,通过具体数例的数值解与精确解对比,表明该格式计算结果良好. 相似文献
4.
数学不同于其他学科,一般来说,学生存在着学习能力的差异,数学水平会有很大差距。在数学教学中,若教师不改变教学思路,实施有效的教学策略,极容易让一部分学生丧失学习自信。因此,因材施教、分层指导的教学思想多次被提出。随着教材编排形式的变化,教师应分析单元分层教学对学科教学的积极成果,结合学生实际学习情况,开展分层教学模式,使学生数学学习能力可以不断提高,使小学数学教学效果愈来愈好。 相似文献
5.
指导学生自主学习,通过思维导图理清文章结构,用表格梳理作者在三个不同阶段所去的四个图书馆的特点以及作者所寄寓的“情”与“理”;引导学生揣摩典型语言,品味文字背后的情感变化脉络,领悟读书对个人、国家及人类的意义,树立正确的读书观,掌握随笔的行文特点。 相似文献
6.
王雪玲 《河南科技学院学报》2014,(5):43-45
衔接和连贯是语篇分析中的两个重要术语。文章主要以前人对语篇分析与翻译的研究为基础,通过对比李白《送友人》的不同译本,从语篇分析的角度对古诗翻译中的衔接与连贯进行分析。同时指出在翻译古诗时,要理清古诗内在的逻辑关系,恰当运用各种语篇衔接手段,使译文保持自然和连贯。 相似文献
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8.
王雪玲 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(1):131-136
在唐代社会上层,当部分人纷纷营建豪宅美第、奢侈浪费渐成风气的同时,却有一部分人反其道而行之,甘愿选择陋室而居,构成唐代特有的陋室文化现象.透过这个现象,我们不难发现,人在陋室,心系天下是部分唐人所追求的一种理想的生活境界;陋室又是部分唐人博取声名、完善自我的一个载体;同时它也是唐代法令制度的产物,是唐代中后期社会不稳定等诸多因素影响的结果. 相似文献
9.
隐喻是人们赖以生存的一种语言现象和认知模式,它受社会文化背景影响,表现出明显的文化特征。每个隐喻背后都蕴涵着丰富而生动的文化内涵,如果不能清楚地了解语言背后的文化背景,就会造成文化冲突。人类文化的共性铸就了汉英隐喻中的相似之处,中西文化各自的特性又造成了他们之间的差异。跨文化交流过程中,不仅要了解英汉两种语言结构,理解隐喻本身的意思,更要深入学习隐喻背后深厚的文化内涵。只有这样,才能准确理解其喻义,达到有效交流的目的。 相似文献
10.
2000年。中国青少年研 究中心、中国青少年研究会启 动了“中国青少年素质教育--成功计划”,在中小学建立 了一批基地。并开展了课题研 究。“家长会新模式” 是其中 的一个课题。经过一年多的研 究,各个课题已有了一些阶段 性成果,从本期开始,本刊将 对这些成果陆续报道。 相似文献