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1.
王枫 《体育科技文献通报》2009,17(10):88-89
通过文献资料的研究方法,剖析了城市社区退休人群的身心特点,阐述了当今太极拳运动独特的健身、养身功效以及在城市社区中的推广优势,提出了在城市社区退休人群中大力开展太极拳的建议与对策。 相似文献
2.
以积极心理学和生态系统理论为指导,采用自编中小学生健康上网行为调查问卷,对上海市多所学校的2139名中小学生进行施测,探讨中小学生健康上网行为的特征。结果显示:不到三分之一的学生符合健康上网行为标准;健康上网学生相较于其他学生,更多比例的学生拥有良好的生活习惯,自控力较好;更多比例的学生感知到来自家庭、学校和社会的有益网络使用的管理情况。最后,从家庭、学校、社会层面提出相应的教育建议。 相似文献
3.
广州市土地利用多功能的空间差异及影响因素分析 总被引:7,自引:0,他引:7
随着经济社会发展和土地利用格局变化,区域土地利用功能的多元化和空间差异特征日益明显。以县域为评价单元,从可持续发展的经济、环境和社会三大维度构建土地利用多功能评价指标体系,采用改进突变级数法评价广州市土地利用多功能水平,并对其空间差异及影响因素进行分析。结果表明:①2005-2011年广州市土地利用总功能在所有区县几乎均增强,空间差异缩小,并呈现沿中心城区向外逐渐增强的态势。在总功能构成中,县级市和远郊区的农业生产和环境功能比重较大,中心城区和近郊区的社会、经济发展与交通功能占比较大。②单项功能在所有区县几乎均增强,空间差异有所变小。经济和社会功能由中心城区向外逐渐减弱,环境功能由中心城区向外逐渐增强。③农业生产和资源供给功能在所有区县均减弱,空间差异有所扩大,其它子功能几乎均增强,空间差异有所缩小。农业生产、资源供给和环境净化功能县级市和远郊区高于近郊区和中心城区,生态维持功能北部区县高于南部区县,文化休闲功能空间分异规律不明显,其它子功能基本是中心城区和近郊区高于远郊区和县级市。④影响土地利用多功能的因素主要包括自然资源禀赋、社会经济因素和政策因素等方面。 相似文献
4.
5.
传统出版企业具有内容资源的优势,理所当然应该掌握动漫式英语数字教材出版的主动权.笔者从技术、政策、市场等方面分析动漫式英语数字教材的发展趋势及传统企业在这一领域内的优劣势,为传统出版企业数字化转型提出新见解. 相似文献
6.
基于基波分析法( FHA)对LLC谐振变换器进行建模分析,并以此为依据提出一种简化的参数设计方法。该方法根据谐振电路的二端口模型得到归一化工作频率和电压增益的关系,按照规定输入输出的要求确定电压增益后得到谐振工作频率,进而可以得到谐振电路的特性阻抗和谐振腔元件参数。利用Saber软件仿真和硬件实验验证了该方法的有效性,表明所设计的变换器可实现开关管的零电压开通和整流二极管的零电流关断,能够降低开关损耗,提高装置效率。 相似文献
7.
文章从经济和人口的视角研究了广东省各地区高职教育分布与经济、人口发展的协调性。研究表明,广东省各地区的高职教育负担存在明显的不均衡性,通过聚类分析总结为五种地区类型:经济发达、负担过重地区;经济发达、负担偏轻地区;经济中等、负担偏轻地区;经济一般、负担偏重地区;经济欠发达、负担偏重地区。最后针对各类地区高职教育发展与经济、人口发展的不协调性,提出了相应的布局调整建议。 相似文献
8.
现如今,企业面临市场竞争前所未有的激烈,且企业自身的规模也越来越大,组织及运营体系复杂,管理难度非常高。如果企业不能高效率、高质量地做好自身管理工作,做出科学、合理的管理决策,便会极大地削弱自身市场竞争力,丧失市场竞争力和发展优势。信息化时代的到来,尤其是大数据技术的成熟,为企业管理工作的开展提供了良好的技术支撑。在企业的管理工作中,通过对大数据技术的应用,能够显著提升企业管理的效率、质量,辅助企业规划、制定和实施管理决策,优化企业的管理结构与资源分配,深入推动企业信息化转型进程,从而有效增强企业的市场竞争力,促进与保障企业的长远发展。为此,当前企业应当重视并做好自身在大数据方面的建设,将大数据技术切实地应用到自身管理工作中来。文章阐述了大数据技术在企业管理中的优势,就大数据技术在企业管理中的应用途径,提出了部分探讨性建议。 相似文献
9.
王枫 《中国广播电视学刊》1994,(2)
依靠科技进步 加速事业发展王枫这次会议是专门研究电视台技术工作的会议。大家回忆过去,总结经验,讨论了当前的任务和面临的问题,共同研究解决问题的途径和办法。同时也探讨了今后电视事业发展的战略目标,为加快技术进步,迎接新世纪电视事业的发展,作了思想准备。... 相似文献
10.
历史课程标准中指出:"普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性"。学生的学习方式对他们的学习结果具有决定性的影响。为了更好地贯彻新课程标准的精神,既要强调学生学习过程的主体性,又要追求学习的结果,作为教师,要思考如何转变他们的学习方式,突出他们的主体意识,达到优化的学习 相似文献