初中历史单元深度学习目标设计策略

<正>设计基于《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）的单元深度学习目标,是促进学生深度学习和发展核心素养的关键环节。本区作为教育部基础教育改革实验区之一,近年来一直参与教育部课程教材研究所的“深度学习”教学改进项目。笔者按新课标的要求,以深度学习理论为指导,积极推进“深度学习”教学改进项目,探索初中历史单元深度学习设计和实施的有效策略,引导初中学生通过自主学习和深度学习,学会学习历史的基本方法,发展核心素养,充分发挥初中历史学科“培根铸魂”的育人功能。