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林华蓉 《中国科教创新导刊》2011,(18):96-96
通过对案例的分析,研究语感培养的策略。从"换词领悟、展开想象、品读感悟、质疑解读"等方面根据课文特点巧妙开发并精心演绎,对学生进行语感培养。 相似文献
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