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1.
2.
李德华 《中学语文(读写新空间)》1991,(7)
中学语文教师在熟悉了《暂拟》体系以后,初照《提要》教学,常常会按图索骥。深入地了解《提要》的体系,以求融汇贯通,是极待解决的问题。各种讲解《提要》的书应运而生,它们各有千秋。张志公先生主编的一套关于《提要》的教学语法丛书则以全面、系统,细腻透彻见长。学习了这套丛书中陈建民先生编写的《非主谓句》(以下简称《非》)一册,获益匪浅。对主谓句的构成、形式、类型、作用,及语法界对非主谓句的研究历史问题都有了基本的了解。 相似文献
3.
习近平总书记在全国卫生与健康大会上的讲话强调,健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件,是民族昌盛和国家富强的重要标志,也是广大人民群众的共同追求.[1]树立“大健康”理念,健康事业与健康产业有机衔接,全民健身和全民健康深度融合,是健康中国建设的要求和必由之路.高等体育院校术科院(系)是高等体育院校办学的主体,在新中国体育事业的发展上,做出了不可替代的主体贡献.在党中央、国务院出台《健康中国2030规划纲要》的全新历史背景下,在推进我国体育全面深化改革、实现国家战略调整顺利实施的关键阶段,高等体育院校术科院(系)的人才培养和社会服务如何做到适应性调整,如何做到准确定位和发挥主体功用,需要术科院(系)准确把握战略理念,加速调整人才培养和社会服务产品的供给结构,构建符合健康中国战略的具体而多元的产品供给路径. 相似文献
4.
《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“在教育思想、教育内容、教育方法上从小培养学生独立生活和思考的能力很不够,发扬立志为祖国富强而献身的精神很不够,生动活泼地用马克思主义思想教育学生很不够,不少课程内容陈旧,教学方法死板,实践环节不被重视,专业设置过于狭窄,不同程度地脱离了经济和社会发展的需要,落后子当代科学文化的发展。”这就向我们提出了教育改革的艰巨任务。我们党在领导根据地建设的岁月里,曾创办了许多学校,包括一些大学。但那时处于战争年代,对系统研究教育科学无暇顾及。新中国成立后,我们“全面学习苏联”,当时苏联有。一种流行的看法,大学教师 相似文献
5.
从现在起到下世纪的前十年,是我国经济和社会发展的关键时期.党的十五大,分析了我们所处的国际国内形势,确立了邓小平理论在我党的历史地位和指导意义,论述了社会主义初级阶段的基本路线和纲领,勾画了未来五年经济、政治、文化领域改革和发展的蓝图,明确了我党的历史责任.面对这世纪之交的历史机遇和艰巨的发展任务,新闻宣传如何更好地为促进这一伟大事业的成功,提供有力的舆论支持,是摆在我们面前的重要课题.江泽民总书记在党的十五大报告中明确指出:“新闻宣传必须坚持党性原则,坚持实事求是,把握正确的舆论导向.”那么在新形势下,我们应该如何把握正确的舆论导向,从而促进改革、发展、稳定呢?全面、准确地理解舆论导向报纸、广播、电视、通讯社是党和政府的喉舌,也是人民的喉舌.他们每天向社会提供大量信息、报道和言论,同人民群众的思想、工作和生活联系密切,在一定程度上可以左右人们的情绪,左右人们的视线,左右人们的行动,对社会有着广泛而深刻的影响,在社会主义物质文明和精神文明建设中负有十分重要的责任.江泽民总书记在视察人民日报社时强调:“舆论导向正确,是党和人民之福;舆论导向错误,是党和人民之祸.”可见,新闻舆论导向是否正确,新闻宣传是否有效,关系到党和人民的前途命运,关系到党 相似文献
6.
体育作为“五育”中不可缺少的重要组成部分,在科学高速发展的今天,具有特殊的意义。改革体育课教学中不适应这一形势要求的部分,就显得更为迫切。我校八六级教学组经过充分讨论后认为:体育课是学校体育教育的基本形式和重要环节,是学生一生中较系统地学习体育的后期阶段,要让学生们懂得科学锻炼身体的知识和技能,培养运动习惯以至在离开学校走上社会后,仍能从事身体锻炼,以强健的体魄完成党和人民交托的重任。为达此目的,当前学校体育教育的根本任务是培养学生的能力,发展学生的体育爱好和兴趣,改变过多地用 相似文献
7.
8.
多媒体通信标准化概况 总被引:1,自引:0,他引:1
李德华 《现代图书情报技术》1997,13(4):54-57
本文阐述了多媒体通信的概念和特点, 指出了多媒体通信标准化的重要性。介绍了与多媒体有关的主要标准化组织及其标准化工作。并详细论述了多媒体通信的主要正式标准的现状, 以及正在开发中标准的动态。 相似文献
9.
田径项目是以跑、跳、投等项目组成的,如果每天都是单调地重复这几项练习,学生们就可能觉得枯燥乏味,甚至缺乏兴趣,导致不愿参加田径训练。针对这些情况,我们校田径队继承了传统的好的训练方法的同时,大胆 相似文献
10.
采用文献资料法、比较分析法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计法了解体育教育专业健美操专修课程难度动作的教学现状,分析难度动作教学现状中不合理状况的形成原因,建议体育教育专业健美操专修课程难度动作的教学应贴近学生的实际情况,难度动作教学应注意学生基本功的训练,使健美操难度动作的教学更具科学性,使培养出的健美操人才符合社会的需要. 相似文献