甲基丙烯酸甲酯聚合改性重质碳酸钙的研究

利用单因素实验探讨甲基丙烯酸甲酯MMA聚合改性重质碳酸钙,用正交试验进行优化,并对改性前后重质碳酸钙性能表征。结果表明,甲基丙烯酸甲酯聚合改性碳酸钙的最优化工艺条件为液固比（TBT）：（MMA）：（CaCO3）＝1：10：100,引发剂偶氮二异丁腈AIBN 的用量为液固比（AIBN）：（MMA）＝20％,活化温度75℃,活化时间4h。在此条件下,改性重质碳酸钙沉降体积为0．96mL/g ,吸油值为18．90mL/100g ,粘度为120．00mPa ．s ,pH值为8．23。电镜分析表明重质碳酸钙经M M A改性后表面包覆聚甲基丙烯酸甲酯PM M A。     

整合无机实验提高学生的实验素养

化学是一门实验科学,无机化学实验在大学化学教育中,具有特殊的重要地位.为了适应新形势的需要,文章以素质教育为目标,在教学实践中,对无机化学实验课的教材内容,教学教法及考核方法三个方面进行了一些整合处理,取得了很好的效果.     

“藩篱”与“樊篱”

“藩篱”与“樊篱’”尽管读音相似、意义相近、词性相同,但在实际运用中,它们还是有着较大的区别。回．读音与词义不同从字面来看,“藩篱”与“樊篱”的区别在于“藩”和“樊”：“藩”读音是fdn,“樊”的读音是fdn;二者相同点是都有“篱笆”之意;不同点是“藩”还有“屏障”的意思,“樊”还有“关鸟兽的笼子”的意思。“藩篱”一词在《辞海》（上海辞书出版社版本）中被释为①用竹木编成的篱笆或围栅。如《南史·韦部传》：“所至顿舍,修文馆宇,藩篱精壁,皆应准绳。”亦作“善篱”。贾谊《过秦论上》：：‘乃使蒙恬北筑长城而守…     

整合无机实验提高学生的实验素养

化学是一门实验科学，无机化学实验在大学化学教育中，具有特殊的重要地位。为了适应新形势的需要，文章以素质教育为目标，在教学实践中，对无机化学实验课的教材内容，教学教法及考核方法三个方面进行了一些整合处理，取得了很好的效果。