2000年悉尼奥运会吉祥物

鸭嘴兽、针鼹、笑翠鸟是２０００年悉尼奥运会组委会确定的这一届奥运会吉祥物（见图片。左起：笑翠鸟“奥利”，鸭嘴兽“悉德”及针鼹“米勒”）。这三种动物是大洋洲的特产动物，也是澳大利亚特有的卡通角色，是澳大利亚人民喜爱的文化动物。设计者哈顿谈到设计初衷时说：“在国际上，澳大利亚考拉和袋鼠已家喻户晓，我们利用这个机会推出其他鲜为人知的动物。” 鸭嘴兽和外鼹是哺乳类中仅有的具有爬行动物特征、生殖和排泄由同一排泄孔出来的单孔动物。一般认为他们是自地球上有兽类以来即存在，而且一直延续下来的动物，是最原始的哺乳…     

新课程理念下初中英语教学之我见

新课程以"学生的发展为本"为课程理念,给学生很大的自主学习和动手的机会,要求培养学生自主学习的良好习惯。自主学习作为一种新的学习方式,它通过学生的亲身体验进行学习,易激发学生的学习兴趣,有利于培养和锻炼学生的创新精神和动手、动口的能力。在英语学科实施新课程的过程中要"放手",把学习的自主权完全交给学生,教师作为参与者,不再是知识的权威,不能将预先组织的逻辑体系、严密的理论传授给学生,而是给学生一定的方法和必要的学习条件。     

人才需求导向的软件工程专业实践能力培养

推进高等教育“三全育人”,归根结底是要把立德树人融入教育各环节,贯穿高等教育各领域,体现在学科体系、教学体系、教材体系、管理体系各方面,全员全过程全方位地锻造能够担当民族复兴大任的时代新人。如何在高等教育人才培养体系中落实立德树人的根本要求,是高校人才培养中亟待解决的重大问题。从软件工程专业人才培养实际出发,探索面向人才需求导向的软件工程专业实践能力培养体系,提出“三全育人”新模式及实现路径。通过五位一体架构,构建有特色的创新培养体系。利用软件资格考试平台,培养更符合社会发展需求的软件工程人才。     

基于神经网络和多小波变换的数字水印算法

基于图像多小波域低频系数子块的相似性,利用神经网络的学习特性,提出了新的盲数字水印算法.将宿主图像变化为多小波域,把水印加入到宿主图像多小波变化后的低频系数中.通过后向传播算法的神经网络训练出宿主图像与嵌入的水印信号之间的关系特征,利用神经网络具有学习和自适应的特性,训练后的神经网络能够完全恢复嵌入到宿主图像中的水印信息.仿真实验表明,该算法针对各种攻击具有很好的鲁棒性,特别是在水印检测时不需要原始图像.     

产教融合培养特色化软件人才的思考 ——以西安电子科技大学软件工程专业为例

特色化软件产业人才培养是实现中国软件高质量发展的必然要求及重要支撑,深化产教融合是实现特色化软件人才培养的主要途径.结合西安电子科技大学特色化软件人才培养模式,分析特色化软件人才培养背景与要求,针对特色化软件人才培养目标、培养条件、培养模式、课程体系及具体举措给出相关建议,以期通过产教深度融合协同培育满足新时代国家发展...