智慧教育在基础医学教育中的运用

信息技术及互联网尤其人工智能的快速发展催生了智慧教育时代的来临,为适应新形势下社会对医学人才的需求,从根本上提高医学教育质量,传统的教学模式及教学生态亟待变革和突破。文章论述智慧教育的概念及发展现状,探讨智慧教育在学校基础医学教育中的建设及实践方法,分析探索过程中存在的问题及建议,以期构建更具专业特色的医学教学体系,推动医学事业高质量发展。     

构建创新实验室 提升医学本科生创新能力

探讨研究型大学医学本科生创新能力提升的可能途径。通过整体布局,建设本科创新实验室,以项目为依托,实现院级、校级、国家级本科创新项目的衔接,两种方法相结合实现创新能力的培养与提升。过去5年的成果表明,以实验室建设、项目带动的方法保证医学本科创新教育的实现具有可行性。     

局部解剖学试行TBL教学的评价体系初探

TBL教学法是一种较新的医学教学模式,它强调以团队为基本单位,以学生为主体,教师的作用重在引导,我们首次将这一教学法引入到局部解剖学中,掌握其实施方式,评估其教学效果。