金融危机背景下大学生"上山下乡"的理性思考

金融危机背景下,大学生就业难和基层人才紧缺的双重矛盾日益凸显,引导和鼓励高校毕业生到广大基层就业,启动新时期"上山下乡"工程,是各级党政部门和高校一项长期而艰巨的重要任务,事关社会的协调发展与和谐稳定.文章阐释了金融危机背景下"上山下乡"的现实意义,就当前大学生基层就业的现状做了初步分析,并在此基础上提出了一系列对策与建议.     

智媒体赋能红色教育的功能向度与实现路径

碎片化的网络传播方式、传统单一的教育手段、边缘化的受众视角、文本报告式的话语表达等掣肘因素,弱化了红色教育的时代感、吸引力和实效性,亟需新媒体新技术的创新赋能。基于人工智能、移动互联网、大数据、虚拟现实等新技术的智媒体,正加速推进人工智能与传媒、教育等领域的融合创新。智媒体具有资源存储的数据化、数据走向的可预测性、信息推荐的精准性、内容呈现的可视化等功能特性,通过系统整合资源、精准识别受众、自主检索内容、有效创设情境、广泛凝聚共识等,能够为增强红色教育实效性提供优化路径。     

论大学生生命教育科学化的内涵和要求

新时期新形势下开展大学生生命教育,必须坚持正确的理论为指导,明确导向性、把握规律性、体现时代性、富有创造性、以人为本,全面发展,不断提高大学生生命教育科学化水平。     

金融危机背景下大学生“上山下乡”的理性思考

金融危机背景下,大学生就业难和基层人才紧缺的双重矛盾日益凸显,引导和鼓励高校毕业生到广大基层就业,启动新时期＂上山下乡＂工程,是各级党政部门和高校一项长期而艰巨的重要任务,事关社会的协调发展与和谐稳定。文章阐释了金融危机背景下＂上山下乡＂的现实意义,就当前大学生基层就业的现状做了初步分析,并在此基础上提出了一系列对策与建议。     

试论大学毕业生的就业困境与突围

目前,大学毕业生"有业不就"和"有业不就"直接导致了我国大学毕业生就业率低,这与人们对大学生的期望相去甚远.文章分析了大学毕业生"无业可就"与"有业不就"的原因,简要阐述了这两种现象对个人、家庭和社会带来的危害,提出了解决该问题的一些思考.