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1.
姜同 《长江工程职业技术学院学报》1990,(4)
郑板桥诗云:“删繁就简三秋树”.他谈的是绘画,但从中领悟教学的真谛,又何尝不是如此.画树高手疏疏落落几笔勾勒出一棵棵千 相似文献
2.
姜同 《长江工程职业技术学院学报》1997,(2)
阐述了素质和素质发展的规律以及素质教育的科学内涵和基本特征,介绍了素质教育的提出和发展经过,论述了中专实施素质教育的重要性、必要性、紧迫性,探讨了中专实施素质教育的基本途径. 相似文献
3.
姜同 《长江工程职业技术学院学报》1994,(4)
“的”字结构在汉语中极为常见;有时,不用“的”字而用“之”字,或者“的”字隐而不现(如“圆心”)。“的”字结构可以表示所属关系,这时包括所有物和所有者两部分;有时表示定性关系,这时包括中心词和修饰词。用英语写作或进行汉英、英汉翻译时,处理好“的”字结构并不是一件容易的事。 相似文献
4.
启发式教学十谈 总被引:3,自引:0,他引:3
姜同 《长江工程职业技术学院学报》2001,18(2):22-26
界定了启发式教学的定义 ,介绍了启发式教学的发展沿革 ,概括了启发式教学的特点、要求、意义和价值 ,辨析了启发式与问答法、讲授法的差异 ,阐明了学习动机培养和学习方法指导在启发式教学中的重要性 ,分析了启发式教学与注入式教学的辩证关系 ,指出了启发式教学并不象通常所说那样是一种具体的教学方法 ,而是一种教学思想 ,提出了实践中运用启发式教学的方法和途径。 相似文献
5.
姜同 《长江工程职业技术学院学报》2002,19(1):18-22
介绍了“入世”对职业技术教育带来的各种影响:正面的或负面的,直接的或间接的,长期的或短期的;分析了它们的特性;提出了职教深化改革中可以采取的对应策略。 相似文献
6.
姜同 《长江工程职业技术学院学报》1996,(2)
《中国教育改革和发展纲要》指出,“建设一支具有良好政治、业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”一所中专要办成一流学校,创一流教育质量,培养出一流人才,必须有一支一流的教师队伍。当前,我国正处在逐步确立社会主义市场经济的社会转型期,中专教师队伍建设的重要性和紧迫性尤其显得突出。 相似文献
7.
姜同 《长江工程职业技术学院学报》2009,26(4):74-77
阐述了词牌的源流和类型,归纳了词牌英译的四种基本方法和两点注意事项,分析了不同英译方法的利弊得失。 相似文献
8.
姜同 《长江工程职业技术学院学报》2003,20(1):18-21
论述考试的功能和考试科学化在教育改革中的重大意义,介绍科学命题的原则和方法,列举常见题型并阐明它们各自的特点和命题技巧,强调对考试项目——试题信度、效度、难度、区分度进行分析的必要性并提供分析的方法。 相似文献
9.
姜同 《长江工程职业技术学院学报》1991,(3)
有一个形象的说法:“要给学生一碗水,教师自己先得有一桶水。”这个比喻生动地说明了教师掌握广博知识的重要性。千万不能认为,教科书讲的是浅显的知识,或者照本宣科就可以,或者现贩现卖、学着教着也不难。那就把教学看得太简单了。把应教给学生的知识比作一碗水,教师应掌握的知识应十倍、百倍、千倍于此——一桶水。 这样说的理由何在?首先这是一个数量 相似文献
10.
姜同 《长江工程职业技术学院学报》2003,20(4):8-9,13
分析了知识为什么是力量,知识是什么力量,什么知识才是力量,知识怎样才能转化为力量;论述了应该如何辩证地理解"知识就是力量"并在行动中实践这句名言. 相似文献