基于web3.0的自组织协作学习模式的研究与实践

随着信息技术与网络技术的迅速发展,网络越来越成为学习者获取信息和知识的重要渠道。在继承传统网络教学平台优势的基础上,扩展了教学交互、评价反馈和社交维系功能,培养学员的信息素养能力、团队合作能力、知识管理能力、问题解决能力等,符合国家中长期教育改革和发展的目标,为学习者提供了个性化的交互教学环境。     

激光通讯演示器的制作

由于激光具有高亮度、方向性强、单色性好的特点。因此 ,在通讯领域中被广泛应用。为了在实验室及课堂能向学生演示利用激光束传送图像、声音及数据的传输等性能。笔者利用市面上廉价的激光手电 ,制作了一款激光通讯演示器 ,演示效果很好 ,该演示器取材容易 ,制作简单 ,使用方便。现将其构造、工作原理及制作方法介绍如下 ,供同行参考。1　话音通讯系统原理框图 (见图 1)图 1　　系统的中心部分是小功率可调制的半导体激光器 ,其中包括一个前置放大器 ,一个放大器及一个电流调制器。激光管的输出强度是由调制电路的三极管电流线性的控制。信…     

基于web3．0的自组织协作学互模式的研究与实践

随着信息技术与网络技术的迅速发展,网络越来越成为学习者获取信息和知识的重要渠道。在继承传统网络教学平台优势的基础上,扩展了教学交互、评价反馈和社交维系功能,培养学员的信息素养能力、团队合作能力、知识管理能力、问题解决能力等,符合国家中长期教育改革和发展的目标,为学习者提供了个性化的交互教学环境。。     

项目作业训练与教书育人相结合的教学模式

根据创造性教学的原理,阐述高校利用项目作业训练充实教学内容,采用启发式的教学方法,开设综合性、探索性的项目作业训练,举办各类学生科研活动,改革教育测量的内容和方式,探讨将项目作业训练渗透到高等教育教学活动的各个环节,培养学生的自学能力、创新能力、动手能力以及提出问题并解决问题的能力。并以提高教师素质和毕业生就业水平,展望了进一步巩固和提高创造性教学水平的改革趋势。