排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
我把零食偷偷地带到宿舍藏到枕头下。晚上八点是大家统一洗漱的时间,为了省事,我只洗洗脸、洗洗脚,刷牙的事从没放在心上,然后迫不及待地上床,心急火燎地盼着早早熄灯。灯光熄掉的那一刻,是我最兴奋的时候,我轻轻地将手 相似文献
2.
小学数学学科中的"大概念"是指向数学核心内容和教学核心任务的学科内容,应当贯穿于数学课程,被学生认知、理解和应用.数学单元教学设计需要教师紧紧围绕"大概念"确立单元目标,抓住教学关键,抓实单元练习,重视单元检测,提高学生全面掌握所学知识的效率,让整体性教学带来更多的意义. 相似文献
3.
<正>学科大概念指的是以学科核心内容与教学任务为中心,将学科关键思想、重点内容联系起来,开展教学活动的一种教学思想。小学数学教师将“学科大概念”理念融入课堂教学中,将单元中零散的知识点串联起来,形成有序、清晰的知识体系;也可以在课堂中把握单元教学核心内容,加强核心内容与学科元素之间的联系,明确学生的学习目标,辅助学生构建数学知识结构,进一步夯实学生的数学学习基础,为学生今后的数学学习生活提供支持。一、学科大概念及其在小学数学单元教学设计中的应用思路 相似文献
1
