排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
刘学顺 《学生之友(初中版)》2010,(17):79-79
目前,南于中考不考生物,学生对生物课普遍不重视。针对此现象,如何使学生爱上生物课,提高学生的生物素养,提高课堂教学效率,是每位生物教师不得不认真思索的问题。长期的教学实践证明,要调动学生的学习积极性和主动性,提高生物教学质量,如何导人新课是最关键的一个环节;将传统的教学媒体中合理、优秀的部分与现代电教媒体进行优化组合, 相似文献
1
