浒苔多糖热水提取工艺研究

本文采用热水浸提法提取浒苔多糖,提取工艺并测定浒苔粗多糖中多糖、蛋白质和硫酸根含量。通过单因素实验研究浸提温度、时间和料液比对多糖提取率的影响,采用L9（34）正交试验优化浒苔多糖提取条件。结果表明,浒苔多糖最佳提取工艺条件为：提取温度90℃,提取时间3 h,料液比1：30。浒苔粗多糖主要成分测定结果：多糖含量33.06%,蛋白质含量3.23%,硫酸根含量15.85%。     

普通高校办高水平运动队的实证研究——以湖北大学五人制足球队为例

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对普通高校办高水平运动队进行研究。认为普通高校具有办高水平运动队的优势和条件,能培养出综合素质高的优秀运动员。普通高校办高水平运动队为竞技体育提供了全新的管理和训练模式。     

我国高校高水平运动队品牌建设的实证研究——以湖北大学五人制足球队为例

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对湖北大学五人制足球队品牌建设的过程、成功经验、面临的挑战与今后发展思路进行探讨。结果表明：1）品牌建设过程：项目遴选、精心打造、领导重视、品牌塑造;2）成功经验：打造具有湖大特色的＂体教结合＂培养路径、高度重视体育的综合功能和作用、坚持主教练负责制、积极探索＂校企共建＂新模式;3）面临的挑战：竞赛规程发生重大变化、短时间内老队员集中毕业退役、兄弟高校快速发展;4）发展思路：增加校体委专项经费、充分利用招生政策、增设训练场地、建立五人制足球生源基地、关心优秀运动员的就业。     

教学多媒体CD-ROM课程设计初探

多媒体技术是当代计算机发展的新成就,并且已经到了实用化的阶段。随着我国计算机教育的普及以及多媒体电脑的进入家庭,如何根据我国国情在原有CAI软件设计基础上增加现代多媒体的交互形式,进而开发、制作教学多媒体CD-ROM光盘,让多媒体技术进入远距离开放教育领域,是当前教育技术研究的一个重要课题。     

上海电大校园网、视听室、语音信箱及其它

l.建设电视大学校园网是时代的需要 上海电视大学本世纪末至下世纪初的发展总体目标之一是:建成上海现代远距离教育教学中心,成为一所现代远距离教育开放大学。计算机校园网的建成,并加入上海教育科研网、中国教育科研网以及Internet,对提高电大的整体教学水平,实现应用现代     

环境友好型复合式融雪剂的制备、表征及性能研究

利用生物质（麦秸秆、木屑等）气化、干馏制燃料气过程中的废液——粗木醋液和白云石矿石粉为主要原料,制备醋酸钙镁盐（CMA）,进而与硝酸盐复合,制备出低成本的环保型复合式融雪剂．同时,分别用酸碱滴定法和络合滴定法测定木醋液中酸的浓度和产物中的钙镁含量．实验证实,所制复合式融雪剂表现出优异的融冰雪性能和良好的环保性能,其中硝酸镁为复合物所制样品性能最佳．表明由木醋液和白云石矿石粉为主料制CMA类环保型融雪荆的方法,不仅可为道路除冰雪提供一种低成本的生产路线并根除氯害,同时可为这类生物质废液的治理提供一个变废为宝的新途径,对生物质资源的有效利用有重要意义．     

|x-a|的几何意义(初一、初二)

|x-a|的几何意义是:数轴上两数x和a对应的点A和B之间的距离(如图1),即线段AB的长.记为|AB|. 从这个几何意义出发,能很好地解决一些含有绝对值符号的问题,比用代数法简单. 例1 适合关系式|3x-4|十|3x+2|=6的整数x的值的个数是( ) (A)0.(B)1.(C)2.(D)大于2的自然数.     

参照物选择在解题中的作用

我们在解质点动力学中的习题时 ,通常是以地面或相对于地面静止的物体为参考系 ,称之为惯性系。若以相对于地面做变速运动的物体为参考系 ,则称之为非惯性系。计算质点在非惯性系中的速度、加速度的方法与在惯性系中不同。所以 ,在应用机械能守恒和动量守恒定律解题时应注意参照物的选择。现举例如下 :〔题目〕在光滑的水平地面上 ,放一个质量为 m的光滑劈 ,劈的斜面倾角为 θ,高度为 h(如图所示 )。质量为 m的物体从劈的顶点沿斜面自静止开始下滑。试求 m滑到底端时 m和 M的速度。　　解 :设物体滑到底端时速度为V1 ,劈的速度为V2 。在物…     

现代启发式教学在数学教学中的实际操作

现代启发式教学作为一种教学指导思想,在教学过程中,要求从根本上废弃一个“灌”字,注重一个“引”字,实现一个“主”（让学生主动学习、主动发展）字,强调教学过程整体优化,教与学最佳结合,把学生看成是发展的主体,学习的主人,让学生多看、多思、多讲、多动手,充分调动学生学习的主动性、积极性,参与理解掌握知识的内化过程,参与智力开发,能力培养的实践过程,知识让学生自己领会,结论让学生自己发现概括,困难让学生自己克服解决,技能让学生自己掌握,把学生推到主动地位上,教师给与正确的引导、点拨、诱导、激发学习动机兴趣,引发学生思考,并通过观察、比较、分析、判断、综合、抽象等思维活动进行积极、主动的学习．要求教师教学不能仅局限于一本教材,必须以开放的教学环境为基础,引导学生多读一些参考书,多看一些相关的科研论文．基础知识的学习始终与现实需要相结合这样才能更加激发学生学习的主动性．     

制作中心资料磁带的数据库管理设计初探

本以通用的Access2000数据库软件阐述资料磁带数据库设计与管理。探讨了非图书资料类的计算机管理的数据库设计思路。