广东省独立学院核心竞争力研究——基于教师科研能力的视角

文章通过对广东省独立学院教师科研现状的梳理及分析,提出了加强独立学院教师科研能力的对策,对独立学院在新形势下如何开展科研工作进行了有针对性的探索。     

民办高校教师科研能力培育对策研究——以广东省民办高校为例

自1993年以来,广东省民办高等教育日渐受到社会各界的关注和认可,其发展呈现出积极稳健的良好态势。教师科研能力决定着民办高校人才培养的质量以及服务地方经济发展的水平。开展科研工作,既利于促进广东民办高校教学质量的提高,又利于教师科研能力的提升及专业化发展。     

论资源整合下民办高校核心竞争力的培育

面对公办高校和其它多种办学形式的挑战和竞争,我国民办高校缺乏市场竞争力,严重制约了这类高校的可持续发展。如何在残酷的高等教育市场竞争中站稳脚跟,成为民办高校求发展要思考的首要问题。民办高校应吸收和借鉴企业核心竞争力理论,以资源整合为切入点,通过对学校内外部的各种资源进行优化整合,以期培育出自身特有的核心竞争力,从而为民办高校获得可持续的竞争优势形成强有力的支撑。     

论作为民办高校核心竞争力的教师科研能力培养

民办高校核心竞争力是在长期或短期内对其发展起重要作用,能够长期保持竞争优势的一种竞争力。民办高校应引入企业管理的核心竞争力理论,从教师科研能力发展的角度出发,系统地阐述民办高校核心竞争力问题,探求其如何识别自身科研竞争优势,培养和提升教师科研能力来促进学校的可持续发展,并在此基础上培育核心竞争力。     

独立学院教师科研能力现状及对策研究——以广东省为例

独立学院是根据我国当前高等教育改革的发展趋势,处于不断探索中的一种新的高等教育办学机制与模式.目前,广东省正在抓住历史发展机遇,充分利用现有教育资源,大力发展独立学院.然而,由于先天不足,独立学院自身潜在的问题也逐渐凸现,教师科研能力滞后已成为制约独立学院可持续发展的关键问题.通过分析现状,提出加强独立学院教师科研能力的途径和方法:加大科研经费投入,完善科研管理机制,减轻教师教学负担,建立良好的科研环境,拓展科研项目渠道,从而促进独立学院稳步发展.     

依托评估,全面提升独立学院教学管理水平

教学评估是独立学院必须接受的一项任务,但并不意味着只能消极被动地接受。相反,教学评估为独立学院转变教育教学观念、更新教育管理思想、推进教学管理改革、提升教学管理水平起到积极的推动作用。华南师范大学增城学院依托教学评估,本着＂以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设＂的评估原则,总结教学管理中存在的问题和不足,扎扎实实地开展各项工作,全面提升教学管理水平。     

独立学院教学评估工作实践与完善——以华南师范大学增城学院为例

独立学院实行自主招生、自主办学,显现出"民"、"优"、"独"的特色,在扩大高等教育资源和高校办学规模方面起到了积极作用。华南师范大学增城学院将通过三年建设,转设为民办普通本科高等学校。至此,拉开了迎接教育部独立学院转设民办普通高校评估工作的序幕。     

评估视角下独立学院教学管理实践研究

通过多年实践与发展,华南师范大学增城学院教学质量稳步提升,教学管理水平不断提高,已经成为广东省独立学院中不可小觑的一支重要力量。随着广东省独立学院教学评估工作地深入开展,增城学院以评估为契机,深刻领会教育部＂以评促建＂的评估原则,整合现有教学资源,加强建设,规范管理,扎实推进各项教学管理工作,全面提升教学管理的质量和水平,为学院评估转型后的教学管理工作打下坚实的基础。     

独立学院教学管理长效机制的构建与思考

独立学院作为我国高等教育事业中新兴的一种办学模式取得了长足的发展。然而,为适应新形势的需要,促进独立学院健康发展,独立学院将在5年内转设成为独立建制的民办普通高校。至此,独立学院拉开了教学评估的序幕。面对评估,独立学院不仅强化教学质量,更要大力加强教学管理工作,推进教学管理制度化、规范化和专业化,从而构建教学管理长效机制。     

民办高校教师科研竞争力管理研究

民办高校作为我国高等教育体系的重要组成部分得到快速发展,办学水平有了大幅度提高,竞争实力有所增强。然而,科研劣势已成为不争的事实。面对激烈的高等教育市场竞争,加强科研管理将成为民办高校发展的主动选择。民办高校必须加强科研管理工作,提升科研管理质量和水平,从而不断提升核心竞争力,获取持续竞争的优势。