农村家庭高等教育投资风险分析

按照风险波及的范围分类,高等教育投资风险可分为系统风险和非系统风险两大类,具体包括教育质量风险、专业选择风险、就业风险、教育过度风险、个性风险、主体风险、预期收益风险等7种风险。依据此分类法,通过对江西省农村家庭的问卷调查,结合相关分析可以发现农村家庭已经具备一定的高等教育投资风险意识,并对农村家庭做出高等教育投资决策产生了一定影响。在7个高等教育投资风险的子因素中,"教育质量风险"、"就业风险"、"预期收益风险"对农村家庭高等教育投资意愿的影响很大。     

社会科学工作者的必由之路——《德意志意识形态》读后断想

《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定,马克思主义理论课(文科定为马克思主义经典著作选读)是硕士、博士研究生必修的学位课程之一。为什么文科研究生必须研修马克思主义经典著作?这里,结合学习《德意志意识形态》,着重就哲学、特别是马克思主义哲学与社会科学的关系,谈几点粗浅体会,供文科研究生们参考。     

江西省高校本科生课外活动管理的调查研究

高校本科生课外活动管理在很大程度上影响课外活动的效果,直接影响高校教学质量和教学管理水平。文章通过个案调查,分析江西省本科生课外活动管理的现状与问题,得出结论与建议,以期促进江西省高校本科生课外活动管理科学、规范,真正发挥管理育人、活动育人的功能。     

论高等教育外部性的含义、特征与表现

高等教育的外部性是指高等教育服务的生产和消费活动对其他经济主体所带来的市场之外的有利影响,而这种有利影响的接受者并未付出任何成本的现象。高等教育的外部性既有一般正外部性的特征,又有其独特性;既有教育外部性的一般表现,又有其特殊性。     

论我国农村家庭高等教育投资风险的规避措施

农村家庭高等教育投资风险是不能完全规避的,但是建立起政府、高校和家庭三方的联动机制对于风险的规避却具有十分重要的意义。针对我国农村家庭高等教育投资的七类风险,政府和高校需创造良好的投资环境,帮助农村家庭规避投资风险;农村家庭自身应建立合理的投资收益预期,提高风险意识水平,合理运用风险规避策略。     

高校扩招以来我国高等教育入学机会省际不平等的变化趋势

基于1998-2021年我国高考分省录取数据,从高等教育总体、本科和一本等三个维度分析高校扩招政策实施24年间的省域高等教育入学机会与省际不平等的状况及其变化趋势。采用当年入学率测量省域高等教育入学机会,发现省域高等教育入学机会呈现明显的“模式化”特征,表现为低录取、较低录取、中等录取、较高录取和高录取等五个模式,且各模式省份的当年入学率均值均呈快速上升趋势。采用基尼系数和泰尔指数测量高等教育入学机会省际不平等,发现高等教育入学机会总体、本科和一本入学机会的省际不平等程度均较低,但近年来有扩大之势。因此,建议依据各省份的当年入学率精细化调整高等教育入学机会的区域倾斜政策,并重点改善本科和一本层次高等教育入学机会的省际不平等。     

论高等教育外部性内在化的政府补贴措施

高等教育正外部性的存在会导致高等教育个人投资小于社会的最优水平,因此必须将高等教育的外部收益内部化,庇古津贴是实现高等教育外部性内在化的典型措施之一。文章首先将补贴划分为生产补贴和消费补贴,然后提出了高等教育机构的专业差别补贴、国家助学贷款和高等教育经费的区域补偿三种具体的补贴办法。     

高等教育教育凭证制度的实施研究——以江西省高校为例

江西省优质高等教育资源比较稀缺,省教育财政投入不足.为提高资金利用率,有必要在高校实施教育凭证制度.实施策略有:政府要做好宏观管理,学校应侧重于内涵的提升,学生应自主、理性地行使教育选择权.