教辅书业:走出冬天的探索

教材多元化、考试地方化使教辅图书市场进一步细分,大量业外资本的涌入和出版社、文化公司在2003、2004年的持续扩张形成的产品膨胀,农民书商的强势冲击,使得教辅书业迅速告别黄金时代,进入前所未有的寒冬.各出版社、文化公司也进行了积极探索,但收效甚微,冬天的严寒仍挥之不去.     

远程开放教育:实施终身教育的最佳途径

进入21世纪，一场新的技术革命和产业革命已经在世界范围内兴起，一种全新的经济形态正在发展、形成，这就是“知识经济”。所谓“知识经济”，就是建立在知识的生产、分配和使用、消费基础之上的，是相对工业经济而言的一种新经济形式。一般认为，知识经济第一特征就是知识成为经济发展的最重要的直接资源。在知识经济社会中，由于知识的老化加速，必须实施“终身教育”。有项调查统计表明，一个人到大学毕业时受到教育所学知识，仅仅占到人整个生命历程中所需用知识的百分之十，其他有百分之九十的知识要依靠在实际工作中不断地学习获得。     

谈电大远程开放教育毕业作业的管理改革

电大毕业作业的质量问题是开放教育教学质量的重要保证和集中体现。随着远程开放教育不断向纵深发展,毕业作业的管理也出现了一系列的偏差和无规现象,要保证电大教育的生机与活力,必须实现开放教育毕业作业组织管理与质量监控机制的创新。     

追忆梦幻田园的乡土情结——沈从文小说解读一种

从鲁迅发源的中国现代乡土文学大多是从揭露、评判的角度展现农村的破败、凋敝及愚昧麻木。沈从文则可说是乡土文学的另类。他以平等的姿态,以＂乡下人＂的身份来描写湘西边地的生活、风俗、人情。以自觉的美学意识和＂安顺天命＂的文化观点来表达笔下离乡背井的怀恋。不管是对＂乡土人＂的自然美好人性、雄强生命力的赞颂,还是描写轻贱生命的痛苦和对命运的无奈,都展现了一种＂梦幻田园的乡土情结＂。     

由“作业”走向“任务”——整本书阅读的个性化评价初探

<正>在整本书阅读成为学校的必修课程,尤其是整本书阅读被纳入评价体系后,一系列的问题困扰着一线教师,比如整本书阅读需要完成相应的作业吗？如何评价学生整本书阅读的成效？以什么来证明学生的阅读力在潜移默化地提升？《第56号教室的奇迹》的作者雷夫·艾斯奎斯认为,阅读从来都不是为了参加测验,或是来显示自己学业上的进步的。“我阅读,是因为我喜欢这么做。”“乐趣”“热情”“引人入胜”这些字眼才是我们应该重视的。《打造儿童阅读环境》的作者艾登·钱伯斯则非常注重阅读的“讨论”,     

探究高职院校发展面临的问题及对策

近些年来,随着高等职业教育规模的不断扩大,也出现了阻碍其发展的一系列问题。高等职业院校作为培养高技能型人才的摇篮,只有不断地促进自我完善才能为社会带来更多的人才。本文对高职院校的发展现状进行了分析,提出了一些促进其发展的对策。     

推动广东科技服务业发展政策研究

在总结国内外政府推动科技服务业发展政策研究的基础上,结合四维普适政策体系分析框架,对广东科技服务业发展政策现状进行调查分析,提出当前推动广东科技服务业发展需采取的政策措施.     

浅谈成人开放教育的"教"

教师在电大成人开放教育的教学中，必须以学生为中心，调动学生的学习积极性，采取灵活多样的辅导方式实施教学工作。     

论公务员的不服从

公务员在我国又称为行政机关工作人员 ,是指依法定的方式和法定的程序任命并行使国家行政职权的行政机关的工作人员。现代法治国家公务员与国家是一种职务上的委托关系 ,因此 ,公务员作为国家法律的执行者 ,必须服从上级命令。但是 ,如果上级命令是违法的 ,公务员是否应当服从呢 ?对此问题我国法律并未明确。本文作者认为公务员对违法命令的不服从既具有理论上的合理性又具有实践中的可行性 ,立法上应当明确。     

转变观念,科学育人,做孩子喜欢的家长——农村高中学生家庭教育探微

本文以农村高中生家庭教育为线索,对家庭教育中存在的问题进行了分析。