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1.
以河北优质白麦为原料,研究了微波辐照功率、辐照时间、润麦水分、润麦时间等参数对全麦粉脂肪酶活动度、湿面筋含量的影响,考察了适度微波辐照对面粉粉质特性和糊化特性的影响。结果表明微波辐照能够显著降低(p<0.05)全麦粉的脂肪酶活动度和湿面筋含量。适度的微波辐照(微波功率420 W,辐照时间90 s,润麦水分14%,润麦时间25 min)能够大幅降低全麦粉脂肪酶活动度,同时对其湿面筋含量损伤较小,并提高面粉粉质稳定时间,降低弱化度,增加了面糊峰值粘度和回生值,改善了面筋强度和面糊稳定性,延缓了全麦粉脂肪酸值的升高。  相似文献   
2.
国内核电站凝汽器发生多起钛管断裂事件,分析显示支撑板跨距偏大是主要原因之一。对美国热交换学会(HEI)凝汽器标准的跨距计算方法适用范围进行探讨,指出核电厂凝汽器在冬季半列等特殊运行工况下热力参数超过标准的适用要求,并提出凝汽器多工况下跨距的修正计算算法。核电厂凝汽器跨距的设计可采用该修正算法,并结合支撑板实际合理的安装情况,综合选取较为保守的方案。结合凝汽器传热学模型和流体弹性激振模型,建立了某核电站凝汽器全年不同海水温度下的单列运行电功率指导图。  相似文献   
3.
提出了目前制造类专业《工程制图》教学内容及课程体系应加强计算机三维造型方面教学的见解,并阐述了教学改革的设想,探讨了课程内容和体系改革的思路,以实现现代先进制造技术对《工程制图》课程的基本要求。  相似文献   
4.
针对<计算机接口技术>课程传统教学中存在的问题,从教学方法、教学内容方面提出一些教学改革措施.在实验教学方面,着重分析项目需求,启发和鼓励学生独立完成项目设计,在提高学生的动手能力的同时,增强学生的自信心.  相似文献   
5.
为了实现褐煤的清洁高效利用,采用微波热解技术,探究微波反应器中ZSM-5分子筛催化剂对先锋褐煤热解挥发分的催化提质作用。通过浸渍法制备了Fe、Co、Ni改性的ZSM-5分子筛催化剂,采用SEM、XRD、BET和NH3-TPD对催化剂进行了表征,研究了微波功率和不同催化剂对产物产率和焦油中芳烃生成特性的影响。结果表明:微波热解的最佳功率为700 W,在此功率下,通过微波催化热解,有效提升了气体产物中有效组分H2+CO的含量;金属的引入显著提高了焦油中芳香烃的产率以及对轻质芳烃的选择性;其中,Ni@ZSM-5获得了最高气体有效组分体积分数(93.20%)、最高芳香烃产率(质量分数72.92%),轻质芳烃产率较未催化提升了34.08个百分点。  相似文献   
6.
在国家对碳达峰碳中和政策强力推进的背景下,焦化行业作为碳排放的重点来源,迫切需要进行节能减碳技术优化。以工业数据为基础,通过Aspen Plus模拟软件,建立了300万t/a焦化厂全流程模型,对传统焦化化产回收工艺和能量流焦化化产回收工艺进行全流程模拟。模拟结果显示,相对于传统工艺,能量流工艺循环冷却水、低温冷却水、低压蒸汽、管式炉煤气消耗分别减少了11.55%、9.35%、56.12%、12.97%;能量效率和[火用]效率分别提升了1.41个百分点、0.66个百分点,CO2排放减少101868.29 t/a,若焦化行业全部进行能量流工艺优化,年可减少CO2排放1600万t,整个焦化行业碳排放降低8.60%。  相似文献   
7.
本文以与门电路为例,介绍电路故障诊断系统通信模块的实现方法.利用下位机将与门电路系统所构建CNF形式描述的系统行为描述,组件正常行为描述以及51单片机获取观测值以此建立的观测值描述文件上传到上位机.上位机采用Python语言实现上下位机之间的串口通信,将所接收数据输入运行在Liunx操作系统下的MiniSAT求解器求解三元组,并将诊断结果反馈下位机.实验结果表明基于Python的通信模块可以很好的实现51单片机与PC机之间的串口通信.  相似文献   
8.
蔡莉莎  曾维鹏 《硅谷》2014,(14):31-32
需求分析在软件开发过程中至关重要,文章以智能消防小车控制系统为例,利用UML建模语言对系统建模,通过对消防小车的功能分析使用用例建模技术对该系统进行需求分析,为后续系统的设计开发打下坚实的基础。  相似文献   
9.
曾维鹏  黄果 《电子测试》2016,(22):24-25
本设计以WiFi的51单片机模块WiFiPro-C5110为主控核心,结合4*4矩阵键盘、LCD12864液晶屏、继电器、蜂鸣器、LED等电路构成一套完整的双层密码保险箱系统.该系统通过单片机、矩阵键盘输入开锁密码,同时要求通过手机、平板等移动设备输入授权密码,当开锁、授权密码都正确的情况下方能打开保险箱锁.该保险箱具有开锁密码、授权密码掉电均不丢失,且密码锁在掉电的情况下处于不能开启状态.  相似文献   
10.
C语言是编程语言的基础,该文以电子相关专业的实用角度出发,从课程的教学目标、设计思路、教学内容、教学的组织与实施、考核方式等方面对C语言程序设计课程进行教学改革。通过实践结果证明,该改革措施效果良好,有利于学生能力的提高。  相似文献   
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