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目的评价农村中学生艾滋病防制干预效果,为相关研究的深入开展提供参考依据。方法将农村中学生分为对照组和观察组,在观察组中实施艾滋病防制干预,干预的方法主要运用三维健康教育综合干预理念。在干预前、后分别进行基线调查和效果调查。结果对照组学生知识水平有所提高,但保持在较低水平;观察组学生知识水平显著提高。对照组学生信念水平干预前后相当,甚至出现下降;干预组学生信念水平有所提高,但水平仍不高。结论健康干预可以取得显著效果,但由于时间较短,在信念改变方面的效果尚未完全显示,需进一步观察研究。 相似文献
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本文从媒介、宿主、传播途径及其遗传学基础对埃立克体传播循环中获得的最新进展进行综述性回顾,为人埃立克体病的预防提供技术支持和基础资料。 相似文献
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“一带六”教育法在艾滋病防治中的效果评价 总被引:1,自引:0,他引:1
目的评价“一带六”教育法的效果。方法将学生自身学到的防艾知识向父母和祖辈传播,在传播前后进行基线调查和终末调查,并进行效果评价。结果“一带六”教育法取得了明显效果。各个观察项目都有不同程度的提高,其中艾滋病一般知识知晓率从1.75%~31.75%上升至66.67%~85.53%;传播途径正确回答率从2.89%~27.04%上升至67.46%~84.55%;防治AIDS传播途径正确回答率从3.59%~48.25%上升至73.41%~85.96%;对AIDS病人关爱态度水平从8.98%~43.42%上升至67.46%~83.33%。在父母中取得的效果优于爷爷奶奶和外公外婆。结论“一带六”教育法是一个理想的全民艾滋病健康教育方法。 相似文献
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流行性出血热疫区健康教育干预效果评价 总被引:1,自引:0,他引:1
郑海鸥 《中国初级卫生保健》2000,14(4):60-61
流行性出血热的流行严重威胁着疫区人民健康。为开展疫区人群免疫接种与科学灭鼠工作,我们在传染病控制工作中实施健康教育干预并取得了较好的预期效果,疫区传染病得到了有效控制。现将疫区健康教育干预前后结果评价分析如下:1 材料与方法1·1 调查对象 选择历年均有发病的流行性出血热疫区进行健康教育干预对照实验。疫区为金华县原周村乡高儒村等5个村,干预对象为5个村所有人群。1·2 调查方法 培训调查员深入到疫区分别在干预前后进行本底调查和评估调查。干预前、后问卷采用相同内容,不记名以询问方式调查记录,并进行复核验收。问卷设题10道, 相似文献
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为了解浙江省金华地区野外鼠形动物种类、数量和季节消长,明确其体外寄生蜱情况,探讨其与新发蜱媒传染病的关系,笔者于2006-2008年对该地区野外鼠形动物进行了调查,现将结果报告如下. 相似文献
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农村中学生预防艾滋病教育模式设计及效果评价 总被引:2,自引:0,他引:2
目的优化整合农村中学“三维健教”环境,全面提升学校预防艾滋病健康教育质量,提高学生预防艾滋病认知水平。方法创新设计“三维健教”、“逆顺导教”、“一带六教育”方法,导入“行政干预”法,采用内源性干预和外源性干预。结果观察组中学生预防艾滋病知识的平均认知水平从干预前的36.55%上升到98.79%:区域内推广学生平均认知水平达95.12%;经推行“逆顺导教”和“一带六教育”法,家长基本知识平均认知水平从干预前的16.47%上升到77.10%。结论创新方法在农村中学生艾滋病防制干预与推广中的效果十分显著, 相似文献
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浙江金华农村中学生艾滋病知信行调查分析 总被引:4,自引:0,他引:4
目的为制定农村中学生预防艾滋病适宜干预方法提供依据。方法选取浙江省金华市金东区4所农村中学3717名学生进行问卷调查,用SAS数据库统计分析。结果农村中学生预防艾滋病知识水平较低,初中生艾滋病相关知识知晓率为0%~30%,高中生为30%~50%;中学生对性知识的需求水平较高,初中生为50%左右,高中生为70%左右;无论是高中生还是初中生艾滋病威胁认同率仅为20%左右;“中学生谈恋爱”与“婚前性行为”的不赞同率随着年龄增长而下降,男生比女生更为明显。结论对农村中学生开展预防艾滋病健康教育十分必要且紧迫。 相似文献