两种不同溶液体系提取大鼠脊髓蛋白双向电泳图谱比较

目的：比较尿素／CHAPS和尿素／硫脲／CHAPS／SB3－10两种不同溶液体系提取大鼠脊髓蛋白双电泳（two-dimensional electrophoresis,2-DE)图谱的差异。方法：大鼠脊髓经三氯醋酸／丙酮沉淀粉蛋白后,分别用尿素／CHAPS和尿素／硫脲／CHAPS／SB3－10两种不同的溶液体系提取蛋白。以固相PH梯度（IPG）等电聚焦为第一向,SDS－PAGE水平电泳为第二向进行蛋白质2－DE。图像分析软件ImageMaster 2D Elite3.01分析蛋白质2－DE图谱。结果：两种蛋白提取溶液分别获得1059和1023个蛋白（亚基）斑点,其中790个蛋白在两张图谱中重叠,其余269和233个蛋白点为两种体系各自所特有。两种提取方法共获得1292个蛋白斑点。结论：综合使用不同蛋白提取方法有助于提高组织蛋白2－DE图谱的完整性。     

神经元损伤修复机制研究的离体模型--体外培养原代神经元损伤模型的建立及损伤后c-Fos蛋白表达

目的：建立一个模拟脊髓全横断损伤后脊髓组分——原代培养的脊髓神经元损伤的模型。方法：取Wistar大鼠(孕14d)脊髓，培养10～12d后，采用所设计的标准模板，直视下进行损伤。观察损伤前后不同时间神经元的形态及即刻早期基因c-fos的表达变化。结果：在损伤8～12h后，损伤两侧存活的神经元突起便开始朝着损伤部位生长，随着时间的延长，神经元突起甚至可跨越损伤处而延伸至对侧。c-fos基因在损伤后10min即有表达，2h达到最高峰，随后逐渐下降。结论：此模型可用于模拟体外培养的脊髓神经元受到机械损伤以及观察神经元损伤后进行修复的一些分子事件，简便而可靠，实用性较强。     

胚胎大鼠脊髓神经元体外分离培养优化条件的建立

神经元的分离培养是神经科学研究的关键性技术。本实验通过观察比较不同条件下胚胎大鼠脊髓神经元的分离培养结果 ,摸索出了一套适合脊髓神经元体外培养的条件 ,分离出了生长状态良好、高纯度的脊髓神经元。并且优化了胚胎大鼠脊髓神经元的分离培养方法 ,建立了稳定的脊髓神经元培养模型     

可溶性骨形成蛋白及其转染细胞对异位骨形成的作用

0　引言　我们曾报道[1 ,2 ] 重组人骨形成蛋白 - 2成熟肽和rh BMP- 2 c DNA转染的 NIH- 3T3细胞对小鼠急性放射损伤有治疗作用 ,可促进受照小鼠己损伤的造血功能的恢复 .众所周知 ,BMP可诱导植入部位间质细胞分化为骨组织和软骨组织 .有人提出 ,在治疗放射损伤的同时 ,BMP是否会在非骨组织 ,如心脏、肝脏等重要脏器组织异位诱发骨组织或软骨组织 ,从而成为治疗的副作用 ?我们应用组织学观察的方法 ,对上述两种治疗方法是否引起心脏、肝脏、脾脏、肺脏、肾脏等脏器骨组织发生的可能性进行了初步探索 .1　材料和方法1.1　动物与照射条…     

脑内镜下经单鼻孔-蝶窦入路切除垂体瘤30例疗效观察

我科2003-04～2004—12应用脑内镜经单鼻孔-蝶窦入路垂体瘤手术切除30例，总结如下。     

动物体位对电磁场生物效应的影响

目的　探讨动物体位在电磁场生物效应中的意义 .方法　通过经典的 Y-型迷宫法和改良的开阔法检验电磁场照射后不同体位 (身体长轴与磁力线方向平行、垂直或者自由体位 )小鼠的学习记忆能力和主观探索能力 .结果　电磁场照射后不同时间 ,不同体位小鼠学习记忆能力无显著差别 ,而探索反射有差别 . 40 k V· m- 1电磁场照射后即刻 ,平行磁力线体位组小鼠探索性反射显著低于自由体位组 (P<0 .0 5 ) .照射后 4wk,40 k V· m- 1 强度中平行磁力线体位组小鼠探索性反射显著高于自由体位组 (P<0 .0 5 ) ,8k V· m- 1强度下平行磁力线体位组小鼠探索性反射显著低于自由体位组 (P<0 .0 5 ) ,80 k V· m- 1 强度下垂直磁力线体位组小鼠探索性反射显著高于自由体位组 (P<0 .0 5 ) .结论　动物体位对电磁场的生物效应是有影响的     

推拿配合风池穴灌注疗法治疗颈源性头痛的疗效观察

目的：观察推拿配合风池穴灌注疗法治疗颈源性头痛的临床疗效。方法：采用推拿手法配合风池穴灌注疗法治疗颈源性头痛146例。结果：治愈18例,占40％;好转24例,占53．3％;无效4例,占6．6％;总有效率93．3％。结论：推拿配合风池穴灌注疗法治疗颈源性头痛,方法简单易行,疗效可靠,预后较好。